1923S02016-国际汉学研究-教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《国外汉学研究》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923S02016

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）国外汉学研究

（英文）InternationalChineseStudies

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（专业拓展课）

先修课程

世界古代史、世界近代史、中国古代史、中国近现代史

适用专业（类）

世界史、历史学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程是一门专业拓展课，旨在通过讲授19世纪以来国外“汉学（中国学）”研究的历史与现状，使学生知晓日本、韩国、俄罗斯、印度、法国、英国、德国、荷兰、瑞典、美国等国汉学研究的内容和发展趋势。国外的中国历史研究在方法、视角等方面对我们理解中国古代政治制度、经济、军事、民族、边疆都大有裨益。

（二）教学目标

课程目标1：理解汉学的内涵，掌握汉学的发展理路，使学生明了国外汉学的形成和发展。

课程目标2：掌握欧美及亚洲主要国家汉学研究的主要成就。

课程目标3：掌握国外汉学研究的基本理论、方法。

课程目标4：培养学生的比较研究能力，为今后与国外学者对话与交流打好基础。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：提高人文科学素养，梳理严谨的科学精神

课程目标1

10%

2-1：掌握汉学的发展理路

课程目标2

20%

3-3：掌握欧美及亚洲主要国家汉学研究的主要成就

课程目标3

30%

4-1：具有比较研究的基本能力

课程目标2、3

30%

4-4：具有服务社会能力

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

1、坚持马列主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，科学地系统地阐述国外汉学研究的演变。

2、课堂教学避免教师一言堂，形成课堂师生互动。讨论式教学、问题式教学与现代教学手段可以增强学生的主动参与性与掌握必要的教学技能。

3、拓展教学资源，了解学术动态，让学生处于学习与研究的前沿，激发研究与创新的兴趣与欲望，课堂教学与课外研究相结合，提高对国外汉学相关问题的综合能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

该课程的重点有四个。概念辨析，理解“国外汉学”、“汉学”、“国学”的内涵及其他们之间的关联；掌握国外汉学的发展理路，使学生明了国外汉学的形成过程和发展趋势；掌握欧美及亚洲主要国家的汉学研究成就以及它们之间相互影响；洞悉国外汉学研究的局限性。

（二）教学难点

概念辨析，理解“国外汉学”、“汉学”、“国学”的内涵及其他们之间的关联；掌握国外汉学的发展理路，使学生明了国外汉学的形成过程和发展趋势；掌握欧美及亚洲主要国家的汉学研究成就以及它们之间相互影响；洞悉国外汉学研究的局限性。以上教学重点也是教学难点。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章国外汉学的概念

通过本章教学，使学生形成“汉学”这一概念，了解国外汉学发展的基本脉络，明了汉学研究的意义。

知识点：汉学、国学、中国学。重点：国外汉学”的定义。难点：国外汉学的内涵

3

讲授

课程目标1

课程目标2

2

第2章周边国家对中国的了解和认识

通过本章教学，使学生了解从古代到18世纪日本和朝鲜对中国文化的认识、受容，以及日本江户时代的汉学研究和朝鲜中期的汉学。

知识点：古代中日交流、古代中朝交流、日本的汉字、朝鲜的汉字。重点：日本汉学发展。

3

讲授

讨论

演示

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

第3章汉学在西方的酝酿

通过本章教学，使学生了解从古代到18世纪西方对于中国的了解和认识，掌握西方早期汉学家的主要成就，对明清之际中西文化的碰撞有所思考。

知识点：马可·波罗、利玛窦、欧洲中国热。重点：利玛窦与早期西方汉学。难点：传教士与早期西方汉学

3

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

第4章欧洲汉学的确立和发展

通过本章教学，使学生了解19世纪至20世纪初欧洲汉学发展的总体概况，认识到汉学在这一时期成为了一门真正的学科。

知识点：法兰西学院、汉学讲座。重点：法国汉学兴起的原因。难点：欧洲汉学的确立

3

演示

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

第5章法国汉学的确立和发展

通过本章教学，使学生掌握法国汉学确立过程中主要汉学家及其成就。

知识点：雷慕沙、儒连、沙婉。重点：法国汉学发展的原因。难点：汉语教学和研究。

3

讲授

演示

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

6

第6章英国、美国汉学的确立和发展

3

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

第7章其他国家汉学的确立和发展

通过本章教学，使学生掌握德国、日本