高二生物稳态与环境复习题与解析.pdfVIP

稳态与环境复习题与解析

1、关于胰岛素作用的认识，正确的是()

A、没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞

B、胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，但氧化分解正常

C、胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常

D、胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化葡萄糖增多

解析：

胰岛素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的来源。在增加去路一面，

先是促进葡萄糖进入细胞；在抑制来源方面，是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，这

样的话，若胰岛素不足时，葡萄糖进入细胞障碍，同样葡萄糖的氧化分解也发生障碍；而同时抑

制肝糖元分解的能力减弱造成糖元分解加强，抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱造成葡萄糖

增多。

答案：D

2、当人处于寒冷环境时，保持体温恒定的方式是()

A、增加产热，散热不变

B、增加散热，产热不变

C、增加产热，减少散热

D、增加产热，增加散热

解析：

人处于寒冷环境时，冷觉感受器将兴奋传到下丘脑的体温中枢，通过分析、综合，再使神经

兴奋，使皮肤散热减少。

答案：C

3、人在发高烧时食欲减弱，其病理原因是()

A、胃不能及时排空

B、完全抑制了消化酶的分泌

C、消化酶活性受影响

D、营养物质不能被吸收

解析：

酶作用需要适宜的温度。

答案：C

4、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽运输，若在植物缺氧的情况下，会严

重阻碍生长素运输。这说明生长素的运输属于()

A、自由扩散

B、协助扩散

C、主动运输

D、渗透作用

解析：

生长素可以从低浓度到高浓度，而且在无氧时，即没有ATP大量提供时运输受阻，说明它属

于主动运输方式。

答案：C

5、留有芽和幼叶的枝条容易扦插生根，这主要是因为芽和幼叶()

A、能迅速生长

B、能进行光合作用

C、储存着较多的有机物

D、能产生生长素

解析：

生长素可以促使扦插的枝条生根，分泌生长素的部位为分生组织。

答案：D

6、下列研究内分泌功能的动物实验中，会出现神经系统亢奋现象的是()

A、切除发育正常小狗的甲状腺

B、用含碘多的食物连续饲喂发育正常的小狗

C、用甲状腺体制剂连续饲喂发育正常的小狗

D、向切除甲状腺的小狗间断性注射甲状腺激素

解析：

本题要考察甲状腺激素的作用，神经系统亢奋，甲状腺激素增多。容易混淆的答案是B，用

含碘多的食物连续喂小狗，虽然合成甲状腺激素的原料多了，但是加工原料的机器—甲状腺的合

成速率不变，不会影响激素的含量。

答案：C

7、人体的内环境是指()

A、体液

B、细胞内液

C、细胞外液

D、血浆

解析：

内环境是由细胞外液组成。

答案：C

8、以肌肉为效应器的某反射活动中，如果传出神经受到损伤，刺激感受器引起的反应是()

A、既有感觉，又能运动

B、失去感觉，肌肉无收缩

C、有感觉，但肌肉无收缩

D、失去感觉，但能运动

解析：

本题主要考察反射弧的5个环节，感受器接受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传导到神经

中枢，神经中枢再将神经冲动沿着传出神经传导到效应器，如果传出神经受损，最后一个环节中

断，所以机体有感觉但是没有反应。

答案：C

9、某人能读书看报，也能听懂别人的谈话，但却不能用词语表达自己的思想，这种情况表

明他的大脑受损伤的功能区是()

A、躯体感觉中枢

B、躯体运动中枢

C、运动语言中枢

D、书写语言中枢

解析：

本题描述的是典型的运动失语症的症状。

答案：C

10、将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分割成

相等的两部分(如图所示)，单侧光照射后，琼脂内生长素的含量情况()

A、左右相等

B、左多右少

C、左少右多

D、无法确定

解析：

胚芽鞘尖端是产生生长素的部位，又是感光部位，单侧