2024年学年七年级语文下册 探险寻奇 第12课《沙漠历险记》教案2 新疆教育版.docx

2024年学年七年级语文下册探险寻奇第12课《沙漠历险记》教案2新疆教育版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级语文下册《沙漠历险记》阅读理解教学

2.教学年级和班级：2024年学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.通过阅读《沙漠历险记》，使学生了解和掌握故事的基本情节，提高阅读理解能力。

2.培养学生对文学作品的欣赏能力，激发学生对探险故事的兴趣。

3.通过分析故事中的人物形象和环境描绘，提升学生的文学鉴赏能力。

教学内容：

1.课文《沙漠历险记》的阅读与理解。

2.故事情节的分析与讨论。

3.人物形象和环境描绘的鉴赏。

教学过程：

1.导入新课（5分钟）：简要介绍《沙漠历险记》的作者和故事背景，激发学生的兴趣。

2.阅读理解（15分钟）：学生自读课文，回答相关问题，教师进行讲解和解答。

3.故事情节分析（10分钟）：学生分享对故事情节的理解和感悟，教师引导学生进行深入分析。

4.人物形象和环境描绘鉴赏（10分钟）：学生讨论故事中的人物形象和环境描绘，教师进行指导和评价。

5.总结与作业布置（5分钟）：教师对本次课程进行总结，布置相关作业。

教学资源：

1.课文《沙漠历险记》文本。

2.与课文相关的问题和讨论题目。

3.参考资料和文学鉴赏指导。

教学评价：

1.学生阅读理解测试。

2.学生课堂参与度和讨论表现。

3.学生作业完成质量。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语文学科核心素养：通过阅读《沙漠历险记》，培养学生的语文阅读能力和文学鉴赏能力，使其在理解故事内容的基础上，能够分析人物形象和环境描绘，提升语言表达和思维品质。

2.思维能力：通过分析故事情节，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够从不同角度思考问题，并提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习《沙漠历险记》，使学生了解和体验不同文化背景下的文学作品，提升跨文化交际能力和文化素养。

4.自主学习与合作能力：在教学过程中，鼓励学生自主阅读和思考，培养其自主学习的能力。同时，通过课堂讨论和小组合作，培养学生的合作能力和团队精神。

5.创新与实践能力：引导学生从故事中汲取灵感，进行创意写作和实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习了本套语文教材的前几册之后，学生们已经具备了基本的语文阅读能力，能够理解简单的文章内容，分析人物形象和环境描绘。此外，学生们在之前的学习中已经接触过一些探险类的故事，对这类题材有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对探险类的故事普遍感兴趣，因此对于本课《沙漠历险记》的学习，他们可能会表现出较高的积极性。在学习能力方面，大部分学生能够顺利理解课文内容，分析人物形象和环境描绘。在学习风格上，学生们偏向于通过讨论和分享来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《沙漠历险记》中较为复杂的人物关系和环境描绘时，部分学生可能会遇到一定的困难。此外，对于故事中的一些文学修辞手法和深层次的主题含义，学生们可能需要教师的引导和帮助才能完全理解。在课堂讨论中，部分学生可能会因为羞涩或缺乏自信而不愿意发表自己的观点，这也需要教师的鼓励和引导。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

（2）案例分析法：以《沙漠历险记》为例，分析故事中的人物形象、环境描绘等，提高学生的文学鉴赏能力。

（3）小组合作学习：组织学生进行小组讨论和分享，培养学生的合作能力和团队精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示故事情节和环境描绘，增强学生的直观感受。

（2）网络资源：引导学生查阅相关资料，拓宽视野，丰富知识储备。

（3）在线互动平台：利用教学软件，进行课堂提问、讨论等活动，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组沙漠风光图片，引导学生感受沙漠的神秘和壮美。

问题提出：同学们，你们听说过沙漠历险的故事吗？请大家谈谈自己对沙漠历险的认识和想象。

学生回答：根据学生的回答，引导他们思考沙漠历险的困难和挑战，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

故事梗概：简要介绍《沙漠历险记》的故事情节，引导学生了解主要人物和事件。

人物分析：分析故事中的人物形象，如勇敢的探险家、智慧的向导等，引导学生关注人物的性格特点和成长变化。

环境描绘：讲解故事中的沙漠环境描绘，如沙漠的干燥、炎热、孤独等，帮助学生形象地感受沙漠的氛