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三年级下册综合实践活动教学设计-岭南佳果|粤教版22张
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
三年级下册综合实践活动教学设计-岭南佳果|粤教版22张
课程基本信息
1.课程名称:三年级下册综合实践活动教学设计-岭南佳果|粤教版
2.教学年级和班级:三年级2班
3.授课时间:2022年5月15日,周一下午第3节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.提升对岭南佳果的认识和了解,增强对家乡文化的自豪感。
2.培养学生的观察力、思考力和创造力,通过实践活动体验和探究岭南佳果的特点和价值。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力,通过小组合作完成任务,分享和交流成果。
4.培养学生的自主学习和问题解决能力,鼓励学生在课堂上主动探索和提出问题,培养解决问题的思维习惯。
学情分析
三年级的学生对岭南佳果有一定的了解,生活中也接触过各类水果,对水果的种类、口感、营养等方面有一定的认知。然而,对于岭南佳果的文化内涵、种植技术和分布情况等方面的知识较为匮乏。学生在观察、思考和探究方面具备一定的能力,但需要在实践中进一步培养和提高。
在学习行为习惯方面,大部分学生表现出良好的学习兴趣和积极性,但仍有一部分学生学习主动性不足,容易受到外界因素干扰。在团队合作和沟通能力方面,学生需要加强协作意识和倾听他人的意见,提高表达自己观点的能力。
针对这些情况,教师应因材施教,充分调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣。在教学过程中,注重引导学生自主探究,培养观察、思考、解决问题的能力。同时,组织小组合作活动,提高学生的团队合作意识和沟通能力。此外,注重联系生活实际,让学生感受岭南佳果的文化魅力,从而增强对家乡文化的自豪感。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《岭南佳果》这一课时的教材。
2.辅助材料:收集各类岭南佳果的图片、视频以及相关图表,以便在教学中进行展示和讲解。
3.实验器材:准备一些水果模型或者实物,供学生在课堂上进行观察和实验操作。
4.教室布置:将教室布置成小组讨论区和实验操作区,以便学生进行小组讨论和实验操作。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:展示一段关于岭南佳果的短视频,让学生初步感受岭南佳果的美丽和丰富。
问题提出:引导学生思考“你们对岭南佳果有什么了解?”,激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
教学内容:详细讲解岭南佳果的种类、特点、种植技术和文化内涵等方面的知识。
教学方法:采用多媒体展示、图片对比、生动讲解等方式,确保学生理解和掌握新知识。
3.师生互动环节(10分钟)
提问环节:教师提问,学生回答,检测学生对岭南佳果知识的理解和掌握。
讨论环节:学生分组讨论,分享自己对岭南佳果的见解和感受,教师巡回指导。
4.巩固练习(5分钟)
练习题目:设计一些关于岭南佳果的选择题或填空题,让学生在短时间内巩固所学知识。
答案反馈:学生提交答案,教师给予点评和指导,确保学生对新知识的掌握。
5.课堂小结(5分钟)
教学内容:回顾本节课所学内容,总结岭南佳果的特点、种植技术和文化内涵等方面的知识。
教学方法:教师总结,学生补充,强调重点知识,提高学生的记忆效果。
6.课后作业(课后自主完成)
作业内容:要求学生结合所学知识,观察身边的岭南佳果,了解其特点和种植技术,并撰写一篇观察日记。
作业目的:培养学生的自主学习和观察能力,巩固课堂所学知识。
总计用时:45分钟
教学创新点:在师生互动环节,采用小组讨论的形式,让学生充分参与课堂,提高学生的合作意识和沟通能力。同时,通过提问和练习,激发学生的思考,培养解决问题的能力。在课后作业中,要求学生观察身边的岭南佳果,将所学知识与实际生活相结合,提高学生的实践能力。
学生学习效果
1.深刻理解岭南佳果的种类、特点、种植技术和文化内涵等方面的知识,增强对家乡文化的自豪感。
2.培养观察力、思考力和创造力,通过实践活动体验和探究岭南佳果的特点和价值,提高实践操作能力。
3.培养团队合作意识和沟通能力,通过小组合作完成任务,分享和交流成果,增强团队协作能力。
4.培养自主学习和问题解决能力,鼓励学生在课堂上主动探索和提出问题,培养解决问题的思维习惯。
5.提高对生活的关注和热爱,学会从生活中发现和欣赏美好,将所学知识与实际生活相结合,提高生活品质。
6.培养良好的学习习惯和态度,激发学习兴趣,提高学习动力,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
学生将通过本节课的学习,全面提高自己的综合素质,为成为具有创新精神和实践能力的人才奠定基础。
板书设计
-荔枝
-芒果
-龙眼
-火龙果
-香蕉
②岭南佳果的特点
-果实鲜艳
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