五级语文单元妈能你导学案.pdfVIP

《，我能救你》导学案

学习目标：

1.会认“潘、翰”等4个生字。

2.理解课文内容，体会洛迪的、坚强、有责任心并感受爱的力量。

学习重、难点：

理解题目的含义，抓住句理解课文。

预习导学:

一、读

朦胧湍急旋涡附近

二、初读课文

1.会认的字，我会注音：潘______翰_______洛_____湍__________

2.多音字:

_____()_____()_____()

划漂散

_____()_____()_____()

3.再读课文，边读边想，文中讲了一件什么事？

4.十岁的少年洛迪,在一次来临的时候，他说了这样一句话：

_______________________________

5．如果要给我能救你的句末加个标点，应该加哪个标点符号，为什

么？

课堂导学:

细读课文，探究以下问题。

1.洛迪是一个什么样的孩子？

2.在出门前，都叮嘱洛迪什么了？从父亲的叮嘱中，你能感受到父亲

对儿子的什么？

3.课文中哪些方面体现了洛迪的性格？现在读一读文中的3—11段，找

一找文中哪些语句让你体会到了小洛迪的、有责任心、有爱心的，找到以

后画一画，读一读。

4.还有哪些地方让你受到了小洛迪的感动呢？

5.最终母子二人得救了，而小洛迪也被授予了——()

6.这份荣誉来自于什么?

课堂检测:

1.组词

惨（）熄（）肿（）

渗（）息（）种（）

2.按要求写句子。

（1）他俩抓住木栅栏。（把句子写具体）

（2）洛迪费了九牛二虎之力把差不多不省人事的拖进屋里。（改成被字

句）

3．判断对错。

（1）本文的作者•是英国人。（）

（2）“九牛二虎之力”说明非常费力。（）

（）

（3）对于小洛迪来说，在洪水中救回的生命是他最大的。