七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治教学设计1 新人教版.docx

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治教学设计1新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化中的第6课“北宋的政治”。内容主要包括：北宋的建立、宋朝的政治制度特点、科举制的完善及其对北宋政治的影响、以及北宋中后期的政治改革。这些内容将与学生已有知识中的中国古代历史朝代顺序、基础政治制度（如皇帝制度）、以及前期学习的唐朝政治制度进行联系。

与学生已有知识的联系在于，学生在学习唐朝的繁荣与政治制度后，对中央集权、科举制等有了初步理解。在此基础上，本节课将深入探讨北宋如何在此基础上进行政治制度的改革与创新，包括强化中央集权、改进科举制度等，从而使学生理解北宋政治制度对中国历史进程的影响。

核心素养目标

重点难点及解决办法

培养学生通过分析北宋政治制度的发展，提升历史解释、史料实证、历史理解与文化认知的核心素养。学生能够运用所学知识，对北宋政治制度的特点及其影响进行合理阐释，从而提高对国家政治制度演变过程的认识，以及对传统文化的理解。

三、重点难点及解决办法

重点：北宋政治制度的特点、科举制的完善及其影响。

难点：理解北宋加强中央集权的措施及其对后世政治制度的影响。

解决办法：

1.利用多媒体展示北宋政治制度的相关史料，结合课本内容，通过图表、时间线等辅助教学工具，帮助学生直观理解北宋政治制度的特点。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕北宋加强中央集权的措施展开探讨，引导他们通过合作学习，分析其对科举制及政治结构的影响。

3.通过案例分析，比较唐朝与北宋政治制度的异同，突破学生对历史变迁的难点理解，培养其历史比较思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

针对本节课的核心素养目标和重点难点，采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：通过教师引导性的讲述，对北宋政治制度的基础知识进行梳理，为学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕北宋政治制度的创新与影响展开深入探讨，激发学生思考和批判性思维。

3.案例研究：选取北宋中期政治改革的典型案例，指导学生分析案例，理解政治制度的实际运作和改革成效。

4.多媒体辅助：利用PPT、视频等教学媒体，展示北宋时期的文物、画作等史料，增强学生的视觉体验，帮助理解历史背景。

5.角色扮演：设计北宋科举考试的场景，让学生扮演考生、考官等角色，通过模拟体验，加深对科举制的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于北宋政治制度预习的PPT和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕北宋建立和科举制的完善，设计问题如“北宋如何加强中央集权？”“科举制在北宋有哪些新的发展？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信或邮件反馈预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，初步了解北宋政治制度的基本情况。

-思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：完成预习笔记或思维导图，通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，提前接触重难点。

-培养学生的自主学习能力和对历史问题的探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示北宋时期的一幅名画，引出北宋政治制度的话题。

-讲解知识点：详细讲解北宋的政治制度特点，重点分析科举制的完善。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析北宋政治制度对后世的影响。

-解答疑问：及时解答学生在讨论中的疑惑。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分析北宋政治制度的创新之处。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，实践应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深对北宋政治制度重难点的理解。

-通过实践活动，提高学生的分析能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置关于北宋政治制度的研究性作业。

-提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，鼓励学生深入探究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成研究性作业，巩固所学