【优质】小学英语湘少版四年级下册Unit 6 What s Anne doing 优质公开课教案.pdfVIP

Unit6What’sAnnedoing

教案

一、教学目标

（一）知识目标

（1）掌握本单元的重要词汇：skipping,running,swimming.

（2）熟悉本单元的重要词组：playingfootball,playingtable

tennis,playingbasketball.

（3）掌握句型：

--What’she/shedoing?

--He/sheisrunning./swimming.

I’mmakingthecatangry.

（二）技能目标

（1）能用现在进行时询问描述正在做的事。

（2）能向同伴表达自己正在做某事。

（3）能在创设情境中谈论正在发生的事。

（三）情感目标

（1）激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立英语的信心，增强学

生的参与意识，引导学生积极与他人合作，在活动中体验，共同完成

学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

（2）通过本课的学习，培养学生热爱体育活动，积极锻炼身体的良

好习惯。

二、教学重点

1.词汇：skipping,running,swimming.

2.词组：playingfootball,playingtabletennis,playing

basketball.

3.句型：--What’shedoing?

--Heisrunning.

三、教学难点

熟练地运用三个句型参与交际，询问别人正在进行的事，并清楚如何

回答：

--What’sshe/hedoing?

--She/heisskipping.

--Whatareyoudoing?

--Wearerunning.

--Whataretheydoing?

--Theyareplayingbasketball.

四、教学过程

Step1Warmingup

Let’ssingasong:Areyousleeping?歌曲式导入：这是一首简

单的英语儿歌，将这个曲调让学生进行练唱，一是让学生熟悉曲调，

二是用与课文相关的歌曲来引入将要学的内容。营造轻松活跃的课堂

气氛，让学生带着积极活跃的心情进入课堂。

Step2Presentation

1.用多媒体展示画面，复习sleeping,watching,cooking,

playing。

2.由旧引新，通过播放多媒体活动情景画面学新单词。

T:Whatistheboydoing?

T:Heisskipping.

（学单词skipping，老师在黑板上贴单词卡片，跟读几遍，学生轮

流操练，个别学生抽读。）

T:Canyouskipping?

S:Yes,Ican.Iamskipping.

3.播放多媒体,再现舞蹈表演情景，学习running。

T:What’sshedoing?

Ss:Sheisrunning.

同样以这样的方式学习新单词swimming.

4.出示篮球，学习单词“basketball”

播放多媒体，NBA精彩瞬间。

T:Whataretheydoing?

Ss:Theyareplayingbasketball.

学习词组playingbasketball.

以同样的方式学习词组：playingfootball,playingtabletennis.

【设计意图】教师利用多媒体课件的优势，结合学生学习生活活动场

面自然巧妙地学习单词，毫无掩饰，水到渠成。富有动感而又巧妙的

课件设计能吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。

Step3Pairwork

1.先听再观看多媒体动画(即PartA的内容)。

2.听并跟读对话，再分角色操练。

3.学生三人一个小组，一人表演动作，一人提问，另一人进行回答，

然后进行交换。同时演练C，D部分的对话。

如（学生1打篮球）

S1: