2025年高中物理会考考点12 C超重和失重 提升版.pdf

超重和失重

知识点：超重和失重

一、重力的测量

1．方法一：利用牛顿第二定律

先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量m，利用牛顿第二定律可

得G＝mg.

2．方法二：利用力的平衡条件

将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状态．这时物体受到的重力的大小等于测

力计对物体的拉力或支持力的大小．

二、超重和失重

1．视重：体重计的示数称为视重，反映了人对体重计的压力．

2．失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象．

(2)产生条件：物体具有竖直向下(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度．

3．超重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象．

(2)产生条件：物体具有竖直向上(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度．

4．完全失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态．

(2)产生条件：a＝g，方向竖直向下．

技巧点拨

一、超重和失重的判断

1．对视重的理解

当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上相对静止时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视

重”，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力．

当物体处于超重或失重状态时，物体的重力并未变化，只是视重变了．

2．判断物体超重与失重的方法

(1)从受力的角度判断：

超重：物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力，即视重大于重力．

失重：物体所受向上的拉力(或支持力)小于重力，即视重小于重力．

完全失重：物体所受向上的拉力(或支持力)为零，即视重为零．

(2)从加速度的角度判断：

①当物体的加速度方向向上(或竖直分量向上)时，处于超重状态，如图1.

根据牛顿第二定律：FN－mg＝ma，此时FNmg，即处于超重状态．

可能的运动状态：向上加速或向下减速．

图1图2图3

②当物体的加速度方向向下(或竖直分量向下)时，处于失重状态，如图2.

根据牛顿第二定律：mg－FN＝ma，此时FNmg，即处于失重状态．

可能的运动状态：向下加速或向上减速．

③当物体的加速度为g时，处于完全失重状态，如图3

根据牛顿第二定律：mg－FN＝ma，此时a＝g，即FN＝0.

可能的运动状态：自由落体运动或其他抛体运动．

例题精练

1．（黄山二模）如图，一小物块从斜面上的A点静止下滑，在AB段和BC段分别做匀加速

和匀减速运动，至C点恰好静止，全程斜面体保持静止状态。若小物块在AB段和BC

段与斜面间的动摩擦因数分别为μ和μ，且AB＝2BC，则（）

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A．在物块滑行的全过程中，地面对斜面的支持力始终小于物块和斜面的总重力

B．在物块滑行的全过程中，地面对斜面始终没有摩擦力作用

C．由题意知：2μ+μ＝3•tanθ

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D．小物块在下滑过程中先超重再失重

随堂练习

1．（柳州三模）将重40N的物体放在竖直升降电梯的地板上。某段时间内，物体受到电梯

地板的支持力随时间变化的图像如图所示，由此可以判断（）

A．t＝1s时刻电梯只可能向上减速运动

B．t＝6s时刻电梯一定处于静止状态

C．t＝11s时刻电梯不可能正在向上运动

D．t＝11s时刻电梯的加速度方向一定竖直向下

2．（源城区校级月考）如图所示，烧杯中盛有水，放在秤盘上，水中用细线拴一个乒乓球，

某时刻细线断了，则此时台秤的读数将（）

A．变大B．变小C．不变D．不能确定

3．（苏州模拟）应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例

如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动直至物体离开手掌时，在此过程中下列

说法正确的是（）

A．物体始终处于超重状态

B．物体始终处于失重状态

C．手的加速度方向始终竖直向上

D．手对物体一直做正功

4．（永州二模）小芳放学后乘电梯上楼回家，她记录了电梯运行的时间，作出该电梯的v﹣

t图象如图所示。则（）

A．小芳家所在楼层离地高度为26m