3.3体液调节与神经调节的关系教学教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

3.3体液调节与神经调节的关系教学教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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教学内容

本节课的教学内容选自人教版（2019）选择性必修1，第3章“稳态与调节”，第3节“体液调节与神经调节的关系”。本节课主要介绍了体液调节与神经调节之间的关系，包括它们在维持生物体内环境稳定方面的相互作用和协调。具体内容包括：

1.体液调节的概念、特点和作用方式。

2.神经调节的概念、特点和作用方式。

3.体液调节与神经调节之间的相互关系和协调机制。

4.实例分析：通过具体的生物实例，分析体液调节和神经调节在维持内环境稳定中的作用和关系。

本节课的内容是对高二学生来说较为抽象和难以理解的部分，需要通过具体的实例和实践活动，帮助学生理解和掌握。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学思维、生命观念和科学探究三个方面。

1.科学思维：通过分析体液调节与神经调节的关系，培养学生的比较思维和辩证思维，使其能够从不同的角度理解和分析生物现象。

2.生命观念：帮助学生建立稳态与调节的生命观念，理解生物体内环境稳定的重要性，以及体液调节和神经调节在维持内环境稳定中的作用。

3.科学探究：通过实例分析和实践活动，培养学生的观察能力、实验设计和分析能力，使其能够运用科学方法探究和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-体液调节与神经调节的概念、特点和作用方式：这是本节课的基础知识，需要学生熟练掌握。例如，体液调节是通过激素等物质在体液中传递信号来调节生理过程，而神经调节则是通过电信号和化学信号（神经递质）在神经系统中传递来调节生理过程。

-体液调节与神经调节之间的相互关系和协调机制：这是本节课的核心内容，需要学生理解两者在维持生物体内环境稳定中的相互作用和协调。例如，体液调节可以看作是神经调节的辅助和补充，两者在不同的生理过程中相互协调，共同维持内环境的稳定。

2.教学难点：

-体液调节与神经调节关系的理解：这是学生难以理解的部分，需要通过具体的实例和实践活动，帮助学生理解和掌握。例如，通过观察血糖调节的过程，学生可以理解胰岛素和胰高血糖素在体液调节中的作用，以及它们与神经调节之间的相互关系。

-实例分析：分析具体的生物实例，让学生理解体液调节和神经调节在维持内环境稳定中的作用和关系。例如，通过观察水平衡调节的过程，学生可以理解抗利尿激素在体液调节中的作用，以及它与神经调节之间的关系。

-实验设计：如何设计实验来验证体液调节与神经调节的关系，这也是学生的难点。例如，设计一个实验来观察神经调节对激素分泌的影响，或者设计一个实验来观察激素对神经元活动的影响。

-科学探究：如何运用科学方法探究和解决问题，这是学生需要掌握的重要技能。例如，通过观察和分析实验结果，学生可以提出假设，并进行验证和修正，从而深入理解体液调节与神经调节的关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题引导学生思考，激发学生的探究兴趣，如“体液调节与神经调节之间是如何相互作用的？”

2.案例分析法：通过分析具体的生物实例，让学生理解和掌握体液调节与神经调节的关系，如分析血糖调节和水平衡调节的案例。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此的想法和理解，促进学生的互动和合作，如分组讨论实验结果和解释。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件和视频，直观地展示体液调节与神经调节的过程和关系，如通过动画演示激素的分泌和作用。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线平台，进行实时互动和交流，如进行在线测试和讨论，及时获取学生的学习反馈。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生进行模拟实验和观察，增强学生的实践操作能力，如模拟神经调节对激素分泌的影响实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“体液调节与神经调节的关系”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是体液调节和神经调节吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

-展示一些关于体液调节和神经调节的图片或视频片段，如激素分泌和神经信号传递的动画，让学生初步感受两者在生理过程中的重要性。

-简短介绍体液调节和神经调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体液调节和神经调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解体液调节和神经调节的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍体液调节和神经调节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解体液调节和神经调节的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体