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二年级上册语文短文阅读专项训练（15篇）

一、阅读短文，回答问题。

会走路的树

春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地

问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”

“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。

从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多

有趣的东西。

终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……

第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光

下显得特别好看。

“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。

“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常

提起的那只小鸟吧？”

“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。

“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自

己的家快步走去。

1．数一数，短文一共有_____个自然段。

2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；

用部首查字法应先查（______），再查（______）画。

3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。”这句话中，“好一会

儿”说明时间很_________。这句话中，______这个字也表达了这个意思。

4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。

二、阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶

上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）

着一对大眼睛。

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②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（），向前一

（），（）到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害

虫。

1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披

2．把下面词语填在第②自然段中的括号内。

①蹦②蹬③跳

3．读一读第③自然，回答问题。

(1)这段话一共有（）句。

(2)在文中用“”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。

三、同步阅读

风筝找朋友

有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿

说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”

夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自

己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小

星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”

找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐

地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”

1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。

2．风筝非常难过，是因为_______________。

3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？

_______________________

4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风

儿说：“_________”。

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四、课外阅读。

囊萤映雪

古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。他俩都

非常好学。

白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天

的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一

起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多

萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：

雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然

看得清。他顾不得天