第15课 个人数据安全宣传 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第15课个人数据安全宣传教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第15课个人数据安全宣传

2.教学年级和班级：2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

3.授课时间：第5周第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕个人数据安全的重要性展开，结合教材内容，让学生了解个人数据的概念、数据安全风险以及防范措施。通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生对个人数据安全的认识，培养他们在日常生活中保护个人信息的意识和能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生认识个人信息的重要性，提高对个人数据安全的敏感度和防范意识。

2.数字化学习与创新：通过案例分析与讨论，使学生掌握保护个人信息的基本策略，激发其在数字化环境下的自我保护意识。

3.信息技术社会责任：培养学生自觉遵守网络道德规范，树立正确的网络安全观，增强社会责任感，为构建安全、健康的网络环境贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在七年级和八年级上册的学习中，已经了解了信息技术的基本概念、网络的使用、信息检索等知识，具备了一定的信息素养和操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络和数字设备使用较为熟悉，喜欢通过互动讨论、实践操作等方式学习。他们在数字化环境中具有较强的适应能力和自学能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在个人数据安全方面，学生可能对隐私保护的重要性认识不足，缺乏防范意识和技能。此外，对于如何在实际生活中运用所学知识保护个人信息，学生可能感到困惑和挑战。在学习过程中，对一些抽象的概念和理论可能难以理解和消化。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：讲解个人数据安全的基本概念、风险和防范策略，确保学生掌握理论知识。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，分析案例，提高学生的参与度和思考能力。

(3)实践操作法：指导学生进行模拟操作，巩固所学知识，提升实际应用能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用PPT、视频等展示案例，形象生动地呈现教学内容。

(2)网络资源：利用网络平台，提供相关学习资料，方便学生自主学习。

(3)教学软件：使用互动式教学软件，提高学生的学习兴趣和互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用PPT展示近期发生的网络个人信息泄露事件，引发学生对个人数据安全的关注。

-提问：“同学们，你们认为这些事件为什么会发生？我们应该如何保护自己的个人信息？”

-学生回答，教师总结。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解个人数据安全的概念、重要性和风险。

-分析防范措施，如：设置复杂密码、不轻易透露个人信息、使用安全软件等。

-结合教材内容，讲解数字化环境下保护个人信息的方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生针对案例，讨论如何防范个人信息泄露。

-每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：请同学们举例说明，在日常生活中如何保护自己的个人信息？

-学生回答，教师给予反馈和指导。

5.师生互动环节（5分钟）

-创新设计：开展“保护个人信息”主题角色扮演活动，让学生扮演网民、黑客等角色，模拟网络环境下的信息安全问题。

-学生在活动中运用所学知识，提高实际应用能力。

-教师观察学生表现，给予评价和指导。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对本节课所学内容，提出一个实际生活中的问题，如：“如何避免在社交平台上泄露个人信息？”

-学生思考、讨论，提出解决方案。

-教师引导学生关注信息技术的社会责任，培养正确的网络安全观。

7.总结与布置作业（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调个人数据安全的重要性。

-布置作业：让学生结合教材，思考如何提高家庭网络安全防护能力，并撰写一篇短文。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重培养学生的信息意识、数字化学习与创新、信息技术社会责任等核心素养。在教学过程中，教师与学生双边互动，充分激发学生的学习兴趣和主动性。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《网络信息安全手册》：介绍网络信息安全的基本概念、常见风险和防范措施。

-《个人信息保护指南》：提供个人信息保护的方法和技巧，涉及密码设置、隐私设置等方面。

-《青少年网络安全教育手册》：针对青少年群体，普及网络安全知识，提高网络安全意识。

2.课后自主学习和探究：

-让学生结合教材和拓展阅读材料，深入了解网络信息安全领域的知识，如：加密技术、防火墙等。

-鼓励学生关注网络安全相关新闻和事件，分析案例，提高信息辨别能力。