六年语文上册教学课件《青山不老》.pptxVIP

;默读课文，找出有关老人的信息。填写信息表。;填一填，概括课文主要内容。;;文中的老人创造了怎样的奇迹？;我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。;晋西北地区的恶劣环境;我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。;六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。;联系课文内容，老人是在怎样的条件下创造奇迹的？请把下面的表格补充完整。;大环境：险恶;他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。;作者为什么说“青山是不会老的”？;随堂练习;课文哪些地方让你感受到了“不老”的奉献精神？;小组讨论：课文为什么以“青山不老”为题？;拓展：请同学们说说你心目中的老人是什么样子的。;;本文以“我”进村采访的所见、所闻、所感为线索，叙述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。;拓展阅读，了解其他植树造林的英雄人物事迹。阅读相关书籍文献，如《从伐木劳模到植树英雄——马永顺》《吕梁“植树英雄”传——乔建平》《“野人”——张侯拉》。