体育教育与学生素质培养探讨.docx

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体育教育与学生素质培养探讨

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摘要：

体育教育也是一项重要的学科，做好体育教育，对增加学生的能力和学生的整体素质起着重要的作用。所以，体育教育越来越受到学生，老师以及社会的重视。该怎样在学校内的体育教学中实施素质教育，提升学生的综合素质，不但可以起到锻炼学生身体的作用，还可以推动学生的德智体美劳的整体发展，让学生可以发展为社会发展的合格人才，是现阶段是体育教育工作者共同关注的话题。

关键词：培养初中生综合素质

引言

学生的综合素质就是学生在德智体美劳上的整体发展的程度。全面的素质教育是学校教育的主要目标，也是学校教育的基础。体育教育对于培养学生的整体素质至关重要。在体育教育中不但能够激发出学生的潜力，而且能够推动学生健康人格的建立。只有在体育教师切实的理解到学生综合素质的内在含义，才能全面发展体育教学，进而提高学生的综合素质。

一、体育教育的目的以及任务

体育课程的教学不单单能够推动学生身心健康的成长，增强他们的身体及心理的素质，还可以让学生尽早的适应社会以及自然环境。其还可以增加学生的体育观念，并正确地了解体育教育的目的，认识到体育课程的基本知识，建立起科学的健康观念，掌握并能够使用自我评估健康的方式。老师教给学生体育活动的一些技巧，让学生学会并使用科学的锻炼方式，加强他们在运动中的审美能力。并且，老师也需要和学生的兴趣爱好以及专业特点相结合，使用适当的体育教学方式，使具备体育专业知识的学生充分展现出自己体育专业的优势。

对于体育教育，最主要的任务是要培养学生形成自主学习的意识，使学生了解到体育活动的优点，从而养成定期体育活动的良好习惯，进一步使终身体育的观念深入人心。通过体育教育的功能方面的作用，建立起学生的爱国主义观念，使学生具备艰苦奋斗和顽强不息的意志力，推动学生建立起良好的思想道德品质。

二、学校体育教育中对学生素质培养的必要性

把素质培养贯穿于整个体育教育里，是对新时代体育教育工作者的新要求。第一，需要改变的是人们对传统的体育观念的认识。而体育教育早已不再只是跑跑步，做做操的较为随意的一门课程，而是旨在推进学生的身体成长和身体健康，并增强体育文化精神的发扬，侧重于体育心理素质训练的新理念。

通过长时间的实践表面，身体素质不会说谎，通过丰富的体育项目，可以真实的体现出学生的身体素质以及行为方式。对学生实施素质培养具有积极的推动作用，全力培养学生的素质，不但可以使学生掌握基础的锻炼方式以及身体各项功能的基础知识，而且对学生的心理健康，团队合作观念，思想道德教育以及创造性思维的训练等实践活动起到一定积极的影响。

对于即将成长为社会主义建设者的学生来说，体育教育不单单是单纯的指导学生进行体育运动，掌握体育技能及知识，强身健体这么简单，而且还需要确保增强学生的基本素质的重要任务。现阶段，我国科学技术得以迅速发展，社会的发展也越来越快，随之而来的是生活压力的不断增加。在高压力的环境中生活，不但要求学生学习先进的科学知识，现代科学的技术，并且还必须具备健康的身体素质，积极向上的心理素质。

为了能够很好的适应社会的需求，学校应树立学生百折不挠，奋勇向前的精神。这和体育教育的理想相吻合。在所有的体育比赛当中，学生百折不挠和拼搏向上的精神是为了适应将来社会生活所必需的。

三、体育教育应如何进行素质培养

（一）素质培养的全面性

体育教育需要建立起全面素质训练的基础观念，主要是五项素质的培养。

体育教育需切实做好加强学生的身体素质，深入提升学生的力量，速度，耐力，敏捷性以及柔韧性等基本素质。这不仅是加强学生的健康基础，还是参加体育锻炼的基础。

体育教育需重视使用体育锻炼从而培育学生吃苦耐劳，百折不挠的良好精神素质。

体育教育需格外注意培育学生的道德素质，需灵活的使用竞赛的形式以推动德育工作的开展。由于在竞争的氛围中，参赛者时常会发生道德及利益相矛盾的情况。比如，在体育竞赛过程中，学生可能就会认为作弊和犯规在思想道德上是错误的行为，然而这样做却能获得比赛的胜利。这时，如果具备较高的道德素质，就会抛弃作弊犯规的想法。但是，必须要意识到，尽管是具备高道德素质的人，思想及行动也未必可以做到相一致。也可以说，所有人都不能抗拒诱惑，有时也会偶尔的偏离更好的自己。体育教育对于培养学生道德素质的重要意义就在于此，体育运动经常会使个人处在这样道德与利益的选择境地中，而这一选择的境地为道德教育营造了更多的机会。

体育教育还应重视对学生公民素质的培育，体育教育的方式多种多样。许多团体体育活动具有分工协作的显著特点。在团体体育活动中，让学生展开分工合作，这样对培育学生的公民素质起到有力影响。比如，部分的学生想要担任志愿者做服务于团队的工作，这样的学生就是具备良好的