第10课 辽夏金元的统治课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptx

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第10课辽夏金元的统治

;与北宋并立的辽、西夏统治;一、辽与西夏;辽朝在燕云地区（汉人聚居）的治理;庞元英《文昌杂录》:余尝见枢密都承旨张诚一说,昔年使北虏,因问耶律、萧姓所起,彼人云:“昔天皇王问大臣云:“自古帝王英武为谁邪。’其大臣对日:莫如汉高祖。又问将相勋德孰为优。对已以萧何。天皇王遂姓耶律氏，其后亦锡姓萧氏。

张诚一于神宗熙宁八年（1075）出使北朝,时为辽道宗大康元年。所述“耶律为刘”之说应得自出使所闻。;（3）统治政策：;

作用;四时捺钵制度;辽五京最后设立的西京——山西大同;?（1）社会进程相同。

兴起之初都处于奴隶社会阶段，过游牧生活。

?（2）封建化的原因相同。

都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。

?（3）采取的措施相同。

都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿汉字创制本??族文字。

?（4）政治制度的特点相同。

?都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。

?（5）和宋朝的关系相同。

都有大规模的战争，都与宋议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长的和平局面。此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。??????;;与南宋并立的金、西夏统治;2、迁都;猛安谋克制;3、由盛转衰;三、从蒙古崛起到元朝统一;;1227灭西夏;;地方制度1：驿站制度;中央官制：中书省;地方制度2：行省制;2、元朝行（中书）省的设置：;;武夷山;

是指打破山川地形特征，跨地理区域划分行政区域。利用犬牙相入划分的行政区域往往地跨多个自然区域，内部自然条件、经济特点、文化风俗差别较大。;3、行省受到的节制;材料一元朝的行省实际上为封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，行政效率较高。——白钢《中国政治制度史》;分析行省制度的特点？;分析行省制度的影响？;地方政策3：边疆政策;结合所学知识说说四等人制的目的及评价？;民族关系：四等人制;;北方少数民族对多元一体国家制度的贡献

契丹族建立的辽朝、党项族建立的西夏以及女真族建立的金朝都采用了“二元制”。辽朝在中央政权机构内实行南面官和北面官制，北面官负责管理宫帐、部族、属国之政，南面官负责管理汉人州县、租赋、军马之事，所谓“以国制治契丹，以汉制待汉人”，实行“分而治之”；在地方行政上实行州县制与部族制并行。金朝灭辽后，在政治制度上兼采辽、宋制度，推行猛安谋克制与州县制。以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制管理汉人。党项族建立的西夏同样实行蕃汉并行、分而治之的办法。

——申友良：《历史上中国北方游牧民族及其政权初探》

依据材料思考，辽、西夏和金政治制度如何体现因俗而治？;探究：如何认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用？;材料三忽必烈一路走来，带来了游牧文明的草原文化与农耕文明的中原文化大融会、大交流、大发展的局面。……上都城（会宁府），孔庙倍受尊崇。这里，帝师寺蒙古学得到传扬。这里，佛教、道教、伊斯兰教、基督教、萨满教各倡其门，庙宇、道宫、佛殿庄严肃穆、香火兴隆。这里云集天下客商。这里，旅行家、科学家、政治家、学者往来频繁。这里，物宝天华人文荟萃。——殷继红《元上都文化》;辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称‘中国’……辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”、“北朝”是一家，具有“南朝”和“北朝”都是“中国”的思想意识……作为分立对峙政权，金人承认金、宋分别是各自独立的不同政权，各有自己的国号，互为外国。但作为“中国”，他们又认为金、宋都是“中国”。

——赵永春：《中国“多元一体”与辽金史研究》

根据材料，概括辽人与金人的国家观。

;①促进对边疆地区的开发和贡献；;（重要问题）北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用？;作用一：疆域的扩大和民族的进一步融合，多元一体;在南方，原居中原的汉族在北方强大的游牧民族的军事压迫下，为逃避战乱，纷纷南迁。……由于汉族人口大量移居江南，不仅实现了中国人口重心的彻底南移，而且随着大量汉族人口的南迁，为南方农业生产的发展带来了必需的劳动力和生产技术。随着南方汉族移民的增加，大量荒地得到开垦，推动了手工业、商业的发展，最终完成了经济重心的南移，甚至出现“国家根本，仰给东南”的状况。

——段红云：《略论辽宋夏金对峙时期中国