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浅谈幼儿园音乐教育对小班儿童参与积极性的影响

摘要

学前儿童音乐教育是幼儿园五大领域教育之一，五大领域相互渗透融合运用。音乐在幼儿园音乐活动中存在形式多种多样，它贯穿于我们一日活动的过渡环节、集体教学活动、游戏等中。音乐既可以促进幼儿想象力的发展，丰富幼儿听觉，还能促进幼儿全面健康发展。幼儿园音乐教育训练可以使幼儿感到快乐，各种各样的乐器声，欢快的节奏，悦耳的音调会使他们更加兴奋和活跃。

本文选取王洵双语幼儿园小班幼儿作为研究对象，运用文献研究法、观察法、定性分析法、经验概括法，从积极性心理品质七个维度中选取三个维度：审美能力，好奇心，坚持与自制