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部编版五年级下册第二单元单元测评卷
(测试时间：90分钟，满分：100分)
一、书写（10分）
12020·
．（全国五年级课时练习）看拼音写词语。
jīèqiàhǎobǎngyàngdiàozhuìxiōngtáng
xièqìjiéqǔquántouchuǎnqìsūruǎn
二、信息匹配（7分）
12021·
．（全国五年级课时练习）选词填空（2分）
欢喜喜欢
1)．爷爷（________）劳动，过不惯轻闲的日子。
2)．这个比赛无论输赢均有奖品，真是皆大（________）。
果然居然
3)．这两个人的性格天差地别，（_________）能成为好朋友。
4)．事情的发展（_________）如你所料，真是神机妙算，令人折服。
22021·
．（全国五年级课时练习）用“√”选择恰当的形容人物的词语。（5分）
诸葛亮（恭敬有礼迟疑不定）：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
周瑜（明知故问一脸疑惑）：“十天造得好吗？”
诸葛亮（惴惴不安心中有数）：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜（步步紧逼诚恳请教）：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮（得意扬扬胸有成竹）：“只要三天。”
三、填空题（19分）
12021·
．（全国五年级课时练习）给下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。(3分)
1）．酒家见武松全然不动，又筛三碗。（_________）
．
_________
2）．你如何不肯卖酒与我吃？（）
．．
3）．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（_________）
．．
22021·
．（全国五年级课时练习）填一填，明确如何确立本次习作的重点。(5分)
1）．抓住文章或书的中心思想。《月是故乡明》这篇课文的中心思想是作者对________之情，我们
可以抓住这一点来写自己的感受。
2）．抓住一两处感触最深的内容。《祖父的园子》这篇课文，“我”跟着祖父________的情景，让
我们感受到了一种自由随性，这样的情节可以作为重点来介绍。
3）．抓住印象深刻的人物。《景阳冈》中，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的________的精神令
人印象深刻，可以由此谈开去。
4）．抓住一句或几句闪光的话。《“精彩极了”和“糟糕透了”》中有这样一句话：“‘________’
也好，‘________’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。”这句话容易引发思
考，勾起联想可以抓住这句话来谈。
32020·
．（全国五年级课时练习）读句子，完成练习。(6分)
1)．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
（1）这句话是________（动作语言心理）描写。
（2）“算不得好汉，不能回去”，虽有点犹豫，但更多的仍然是勇往直前的豪气，充分体现了武松
______________
。
____________
2)．武松用左手紧紧地（）住大虫的顶花皮，空出右手来，（）起铁锤般大小的拳头，
______
使尽平生气力只顾（）。
（1）在括号里填上恰当的动词。（2）从这些动词中你体会到了什么？_________________________
42020·
．（全国五年级期中）火眼金睛，辨字组词。(5分)
___________________________________
遗（）肥（）稀（）
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