教师执行力培训课件.ppt

爱与专业永相随;为什么我起了一个这样的题目：;何为执行力？;就是在提出目标、任务和要求后，能保质保量的去完成。

保质保量：完成的过程不仅要把事做细，而且要做精，效果要好！要注重每一阶段、每一环节！;要想保质保量的完成自己的工作和任务需要什么？;简单的事情重复去做，你就是专家，

重复的事情用心去做，你就是赢家！;“用心”二字对教师职业而言

是能力，更是爱心；

是水平，更是责任；

是知识，更是文化；

是技术，更是理念；

是方法，更是精神。;生命的感叹：

每15个人出生的时候就会有一个遇到出生障碍

——和妈妈一起过不了鬼门关；

每25个出生者中会有一个先天缺陷者

——他经受住了病毒、辐射等的考验；

每40个孩子就有一人5岁前夭折

——渡过不了生命磨合期。;不了解生命就不可能敬畏生命，不敬畏生命就不可能珍惜生命，不珍惜生命就不可能热爱生活。

每个人都是一条命，命从哪儿来？

为什么说“人命关天”——那是因为每条生命太来之不易了！

我们真的要爱我们所教的每一个孩子，在爱孩子的基础之上，由爱而生责任！;;核心价值观：让爱更多一点

行为价值核心：

用心“守护”孩子一生“唯一”的童年

教育目标核心：

张扬儿童个性，扩散儿童思维，规范儿童行为

……;感恩

快乐

分享;一、感恩;感恩于幼儿园搭建这样一个平台；

感恩于幼儿园给你这个机会；

感恩于你的班级老师给予你支持；

感恩于你的家人给予你理解……

因为心存这些感恩，所以，我们会更加珍惜学

习的机会，并使得学习不仅更有意义，也会收获更

多！;

你感恩了吗？

感恩是什么？

为什么要感恩？;“感恩”是一种认同：

对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟；

（你是否领悟到来自方方面面的温暖？）

对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可；（你是否对新教师的懵懂，孩子的幼稚给予认可）

对草原的“感恩”，那???我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服；（你是否有面对挫折的勇气,）

对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。（你是否愿意倾听反面的建议或是意见）;“感恩”是一种回报;“感恩”是一种钦佩;“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧;“感恩”是一种生活态度，是一种品德;“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；

“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一颗也不能少；

“感恩”之心,是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。;没有完美的个人，

只有完美的团队！;感恩所有的人们：;快乐是什么？

为什么要快乐？

你快乐吗？

快乐与执行力又有何关系？;快乐是什么？

快乐是一种心理感受。要不要快乐由你

自己决定。

快乐就像天上飞风筝，虽然有时你看不

见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你

愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。;有人说：痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。

就好像冬天和夏天一样，如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。

其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。;只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。

快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅,一袋果冻……;小草说：

快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说：

快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。

大树说：

快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了，笑呵呵地说：

快乐就是让我看见你们能茁壮成长！

——快乐就是奉献！;