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中小学校长培训方案3篇

中学校校长培训方案1

参预此次校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和力气素养。也充分理解了“训练的进展关键看学校，学校的进展看校长”这句话。校长要擅长转换角色，要有独特的办学理念，学校才有生气和活力。应当说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。这次培训我的体会如下：

一、校长要设计好学校的品牌

校长是学校工作的多面手。他既是学校的、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，老师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长对学校的领导，首先是训练思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。因此，校长必需把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的训练理念去影响、带动老师，把自己的办学思想转化为老师的行动。同时，要留意办学阅历的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财宝，更是学校品

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牌的意义所在。

要当好一名校长，首先必需勤于学习，学习是的导师，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的训练法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果决而不武断，充分听取大家的看法和建议，做到相互支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。

把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力气去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点味;多一点训练渠道，少一点空洞说教。敬重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵循现在是同事，永久是伴侣的理念，从各方面关怀好每一位老师，建立好友情。

要当好一名校长，再次就是要心中树立六种观念：全面观念、进展观念、人才观念、素养观念、服务观念、竞争观

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念;六种意识：政治意识、大局意识、公共意识、特色意识、将来意识、育人意识;弘扬两种精神：奉献精神、贡献精神。

要当好一名校长，最终要把岗位当作干事的平台，细心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的特长，多想他人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要擅长营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校供应活力，能有效地调动工作主动性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的进展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题接受应用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生接受。

二、校长要建设好团结，高效的师资队伍

老师在同学中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是同学学习的榜样。老师只有用先进的训练理念和扎实的训练、教学基本功，才能带领着同学穿越学问的海洋。有人这样说过“学问就是力气;训练就是财宝;学习就是生命。”，老师职业具有像医生、律师一样的专业不行替代性。”

“先出名师，才出名校”。作为一名校长，应鼓舞老师多读书，努力缔造读书、学习的机会。一个人的精神进展史实

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质就是一个人的阅读史。书永久是成长的阶梯，作为老师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、训练文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为老师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让老师成为社会中读书最多的人群。同时引导老师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，训练亦然。鼓舞老师平常多做训练教学随笔，积累训练教学案例，如上网相互沟通，做读书笔记等等，都有利于老师的成长。

三、校长要提高管理水平

要全面提高训练教学质量，就必需提高校长的管理水平。一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理力气。这次培训让我更进一步的了解和把握了管理工作的三点要求：

1、目标定位：作为一名校长