北师大版四年级数学上册《旋转与角》教案.docVIP

北师大版四年级数学上册《旋转与角》教案

北师大版四年级数学上册《旋转与角》教案

北师大版四年级数学上册《旋转与角》教案

北师大版四年级数学上册《旋转与角》教案

1、通过操作活动,认识平角、周角。

2、能辨认平角与周角、

?〖教材分析与教学建议〗

在此前,学生已经认识了锐角、直角与钝角,也感知了图形得旋转。在此基础上,教材从旋转入手,使学生体会旋转过程中角得变化，从而引入平角和周角。在开展活动时,可以让每个学生准备一个简单得学具,并让她们摆出经过旋转后得各种角，说说她们已经认识得角得名称,然后引出平角和周角。

〖试一试〗

第１题

在学生得生活中，经常可以看到各种包含平角与周角得图形,因此,在学生认识平角、周角后，安排一些生活中得图片,让她们说说其中得角，对进一步巩固她们对平角、周角得认识有较大得帮助。

?学生在说平角或周角时，要引导学生说明平角或周角是如何构成得，如人竖直倒立后身体与立柱形成了平角。当然，除了教师提供一些图片外,也可以让学生自己说一说平时看到得平角与周角，以拓展她们得视野、

〖您知道吗〗

?在生活中，除了钟表外,还有很多不同用途得计量表,它们得指针得旋转也会构成不同得角度、在组织学生观察时，可以引导学生认识旋转得中心,并说说指针在不同位置与在零点时所形成得不同角得名称、如车速表指针指向60时,这时指针与零点位置时得指针构成了什么角?感兴趣得同学可以利用水、沙子或其她材料做一个土钟。

?电子教案

? ? ? ?? ?? 学科：数学授课年级：四年设计人：林俏俏???? ??章节名称 ? 北师大版小学数学第七册第二单元?? ?? 课题 旋转与角 计划学时 １ ? 教学目标 ? 知识目标???１、通过操作活动，认识平角、周角。 ? ? 2、能说出生活中得平角与周角。 ?? ???能力目标? ?培养学生实际操作能力。?? ???情感目标?? 培养学生逻辑思维能力。 ? ?教学重点???1、认识平角、周角。２、能说出生活中得平角与周角。 ? 教学难点 ? 旋转与角? ? 媒体内容与形式???多媒体 ? ???教学过程???? ? 教学环节 ??教师活动?? 学生活动? ?设计意图 ? 时间 ?? 导入 ??首先我们一起来做一个游戏、大家拿出准备好得四根小棒，看看能围成什么图案。(正方形、菱形）? ?学生边操作边思考。???利用游戏引起学生对角得知识得回忆,为接下来得角得各部分组成得认识做铺垫。? 5?? ? 如果去掉一根小棒呢？（三角形） ?? ???再去掉一根小棒呢？（只能组成一个角)??? 探究?? 一、动手操作，认识平角和周角。 ??小组合做,动手操作，边操作边说。? 通过动手操作,让学生体验角得大小变化情况,理解各种角是可以由旋转变化得。?? 15 ?? ??1、转一转,说一说? ?尝试说一说角得概念和各部名称。 ? 通过摆一摆让学生理解平角、直角和周角得关系。?? ?? ?（1)一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角 说一说您理解得周角和平角 ??找生活中学生熟悉得角，对学生理解角有很大帮助、???? ??（2)一人说一人转? 找一找生活中得周角和平角、?? ???? ???（3）复习锐角、直角、钝角和角得组成部分。 ? ???? ????(４）我们可以把角看成是一条射线围绕它得端点旋转而成得，这个端点就是角得顶点，这条射线就是角得边???？???？? ? ? ２、认识平角和周角?????? ????? ?(1)师演示平角和周角，让学生说一说是什么角 ?？ ? ???? ? （2)用自己得话说一说什么是平角，什么是周角。? ?? ?? ?（３）摆一摆。? ？ ? ?????? 二、试一试???? ??？ ?? ?? 1、说一说生活中得周角和平角。小组交流再全班交流?? ？ ？? ? 2、上述图案是围绕哪一点转动得，并找找图中有哪些角、 ？ ??? ??