教育指南学生家长教师启示个.pdfVIP

1.当发现学生早恋时应该怎么办？

（1）首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确

实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办

法解决。

（2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时一要态度亲

切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生、身

体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了

学业，还会造成严重。让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动

力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

2.面对追星族的学生应该怎么办？

（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族

的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或的优点，让学生讨论“追星的利

与弊”、“我的”等热点问题，要给“”做出正确的评价，学

生不要盲目。

（2）要用一些“”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生

学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。

（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们

书法或，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理

想，培养宽广胸怀。

3.当学生上学佩带时应该怎么办？

（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带的危害：中小学生正处于身体发

育期，有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的功能较多，除正常通话以

外，不可以打游戏、上网、聊天、息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；

学生带着价值几千元的上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需

求和攀比心理等。

（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。

（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所使用。

（4）对有特殊情况要求使用的学生，要在家长签字同意后，向班提出申请，由班

学生的具体情况，决定是否允许学生携带上学。

4.对父母离异家庭的学生应该怎么办？

（2）给予他们的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，应尽可能多关注

他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。

（3）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某

种程度上填补感情空白，转移注意力。

（4）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方

面要父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。

5.当学生离校出走时应该怎么办？

（1）应在第一时间向学校报告情况。

（2）学校和迅速与学生家长取得联系。

（3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地

方。

（4）学校应派协助家长寻找学生。

（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求机关协助查找，并同时

将情况上报上级教育行政部门。

（6）学生后，要教育本班学生不得该同学，并要进行，避免以后出现类

似情况。

6.当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰学校秩序时应该怎