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幼儿园大班美术设计教案六篇

幼儿园大班美术设计教案精品六篇。

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案编写需要注意知识点的合理组织和安排。下面是编辑精心整理的幼儿园大班美术设计教案，将此页添加到书签列表以便随时查看！幼儿园大班美术设计教案篇1活动目标：1.了解连环画的特征及每一页画面的内在联系，学习创作连环画。2.大胆构图，清晰地表现出故事的主要情节。3.通过创作，感受传统连环画的艺术魅力。活动准备：1.物质准备：《西游记》连环画图书一本、画纸若干、水彩笔、订书机、背景音乐、课件ppt等。2.经验准备：幼儿在阅读区已阅读过《西游记》的连环画。活动过程：一、出示连环画，引导幼儿观察连环画的特征，激发幼儿活动兴趣。教师出示《西游记》连环画，引导幼儿讨论：连环画图书由几部分构成？与单幅的图画有什么区别？引导幼儿了解连环画的特征及每一幅画面内在联系。小结：连环画的每一幅图画之间的故事内容都是相互联系的。二、指导幼儿创作连环画，引导幼儿大胆构图，表现出故事的主要情节。1.启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。小朋友你们想不想来制作一本《西游记》连环画？你想制作《西游记》中的哪一回？想要把这个故事分成几幅画面？每一幅画面上你想画什么内容？请跟你的小伙伴们一起来讨论一下吧！2.指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。提醒幼儿合理分解画面、大胆构图，同时注意画面形象的前后一致性，完整表现出故事的主要情节。小朋友讲的太精彩了，老师都迫不及待想要看你们制作的连环画了，在创作之前老师有几点要求：1.合理分解画面，大胆的构图，标上页码。2.画面要清晰，人物形象前后要一致。3.制作完成后展示到书架上，可以跟大家来分享你的连环画内容。三、分享作品，体验创作的乐趣。幼儿在集体面前相互展示自己的连环画作品，讲解故事内容。教师重点围绕着幼儿作品构图及故事情节等方面进行讲评。活动延伸：我们班的图书发布会即将要开始了，引导幼儿在绘画区继续创作不同故事情节的连环画。除了西游记的连环画,我们还可以制作很多其他故事的连环画,或者你也可以自己创作一个故事。到时候我们可以展示给其他班级的小朋友让他们也加入到我们班的图书发布会中来！课后反思：本次活动最大的特点就是,选择的材料贴近幼儿的生活,选择的`表现方式新颖,为大班幼儿所喜欢。我在活动中大多以幼儿的自主学习为主。以提问引发幼儿思考、讨论，让孩子在观察、发现、思考、表现中学习。通过观察连环画图书,,让幼儿了解连环画的特征及每一页的内在联系。讨论连环画的制作步骤,引导幼儿了解自己要创作的故事内容。也为接下来的创作活动做了很好的铺垫,在幼儿创作过程中播放优美的背景音乐,为幼儿的创作活动营造很好的创作氛围。能力强的孩子在选择表现自己的作品时，大胆的选择了多幅图画。能力弱的幼儿在选择表现自己的作品时，图画较少，表现的不够丰富。但是在活动中幼儿参与的积极性很高，都主动的进行创作活动。在巡回拍摄的过程中我发现有些孩子一边创作自己的一边观察别人的，在他们的创作过程中也是互相学习的过程。幼儿园大班美术设计教案篇2活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。活动准备：1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖）、水果单一张。2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。活动重点：看图学习7的加法活动难点：能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式活动过程：一、开火车：复习7的组成师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上7次列车（出示数字7）出发吧。师：嘿嘿，我的火车_（1）点开，你的火车_点开？幼：嘿嘿，我的火车_（1）点开，你的火车_（6）点开。二、情境感知——登城堡：看图学习7的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗？2、师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀？国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式？回答出来后就可以上二楼、三