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课题：快速跑、换物赛跑
学习阶段：水平二
学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。
学习内容：快速跑、换物赛跑
学习步骤.
一、游戏活动，活跃情绪
教师活动：1、组织学生集队、练习队列。
2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验〃快、静、齐〃的集队要求。
2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。
组织：四列横队到自由分组分散
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团结合作、搬运器材
教师活动：1
教师活动：1、
2、
3、
学生活动：1、
2、
3、
指导学生分配任务，合作完成任务。
指导学生布置场地。
了解游戏所用器材，了解器材名称。
小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。
组织：分组分散
教师活动：1、
教师活动：1、
学生活动：1、
物次序。
提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。
增加换物难度，组织学生换物游戏。
根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。
在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。
组织：四路纵队在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换
组织：四路纵队
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四、拓展延伸
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。
巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。
学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。
场地器材：田径场一片呼拉圈20个
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