四年级下册综合实践活动劳动与技术全册教案.pdfVIP

第一课钉纽扣（学习穿针、打结）

教学内容：

课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探讨学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，

“助学提示”，“平安警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的大体方式和注意事项。

让学生知道自己的事自己做。

教学目标：

1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，常常维持穿着整齐。

2.在感受劳动的乐趣的同时应注意平安。

教学难点：学会穿针和打止结。

教学预备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。

教学进程：

一、揭题导入

在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你如何办？这些事都是说帮你做的呢？

想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？

二、看看说说

1.出示各类各样的纽扣。

2.说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）

三、想一想试试

1.钉纽扣第一要学会什么？

2.学生练习，互教互学。重点仿照穿针和打止结。

四、探讨学习

1.认真观看课文插图，自学钉钮扣的方式。

2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣

3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪

去多余的线头。

4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？

（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。

（2）进针后，要把针线往上提，不能往隔壁啦，以避免针尖戳到他人。

五、议议评评

1.各小组展现钉好的纽扣，讨论：

（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？

(2)说说还有什么钉钮扣的方式？

（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？

2.推选代表说说钉钮扣的进程。

3.小组评判。

4.小结：钉纽扣的大体方式和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。

六、课外延伸

把自己第一次钉钮扣的进程写下来，感受劳动的乐趣。

教学跋文：

第二课缝沙包（学习大体针法）

教学内容：

课文以图片为主，将沙包的缝制进程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻

面装沙——封口完成，清除明白地展现出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

教学目标：

1.学习并初步把握缝沙包的大体技术。

2.培育爱好，让学生能依照自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探讨精神，运用缝沙包的大体技法，制做其它日常小用品。

教学难点：设计不同形状的沙包和缝制的技术，技术。

教学预备：

教师预备：不同形状的沙包假设干个，方块布，棉线，缝衣针，剪子，黄沙。

学生预备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪子。

教学安排：1课时

教学进程：

一、游戏导入

1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生认真观看，认真试探：这两位学生在做什么游戏？猜

一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包

2.出示范作教师一一出示各类不同形状，不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的爱好。

二、指导缝制

1.用实物投影仪慢慢演示缝制沙包的进程，并讲清操作要领。

2.请学生回忆沙包的缝制进程。

板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。

3.在缝制进程中应该注意些什么？

（1）剪——大小一致；

（2）折——对叠成形；

（3）缝——又密又匀；

（4）封——完全缝严。

4.操作练习手缝的几种大体针法，教师演示

（1）攻针（平针）

（2）回针（倒扎针）

（3）缲针。

三、探讨学习

运用大体针法，选择自己喜爱的形状，颜色缝制一致沙包。你感觉缝合时用哪一种针法比较好？

用攻针行不行？什么缘故？封口用哪一种针法比较好？什么缘故？

四、评优鼓舞

1.将缝制进程和注意点与同桌说一说。

2.自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。

3.将评出的最正确作品布置在教室里，向同窗们展现。

五、课外延伸

1.到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。

2.自己动手设计，缝制一个笔袋。

3.想一想，咱们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日经常使用品？

教学跋文：

第三课温馨可爱的纺织品

教学内容：

通过“说一说”、“看一看”、“摸一摸”、“歇一歇”、“议一议”、“做一做”这5个小栏目，使学生初

步熟悉各类