2024年小学语文教材培训心得体会(2篇).docxVIP

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2024年小学语文教材培训心得体会

____年____月____日我们全体小学语文教师参加了小学语文教材培训。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。

1、在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

2、教材培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

3、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

4、对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。

5、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。

总之，这次小学语文教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。

2024年小学语文教材培训心得体会（2）

2024年小学语文教材培训是一次难得的学习机会，通过这次培训，我对新的语文教材有了更深入的了解，并且从中获得了一定的启发。在本次培训中，我主要学到了以下几个方面的知识和经验。

首先，新的语文教材更具有针对性和实用性。相比以往的教材，新的教材更加贴近学生的实际生活和学习需求。教材中的课文内容更加丰富多样，涉及了各个方面的知识和技能。例如，在阅读课文中，既有讲述动人心魄的故事，也有介绍科学知识和美学艺术的文章，这样可以更好地满足学生的兴趣和学习需求。同时，在写作教学中，新教材也更加注重培养学生的实际应用能力，比如通过模仿和创新来提高写作能力，这样可以更好地激发学生的写作兴趣和自信心。

其次，新的语文教材更加注重培养学生的思维能力和创造力。在新的教材中，设计了许多启发性的教学活动和题目，通过这些活动和题目，可以引导学生深入思考、独立思考和批判性思考。例如，在阅读课文中，教材提供了一些问题和讨论话题，可以引导学生进行深入思考和交流，培养他们的思维能力和表达能力。同时，在写作教学中，教材也提供了一些创意性的写作题目，可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的写作能力和创新能力。

再次，新的语文教材更加注重培养学生的语言运用能力和文化修养。语言是交流和表达的工具，而文化是语言的载体和表达方式。在新的教材中，除了注重语言基础知识的学习外，还注重培养学生的语言能力和文化修养。例如，在词汇学习中，教材不仅教授词语的拼音和意义，还注重词语的用法和搭配，使学生能够熟练运用词语进行表达和交流。同时，在阅读教学中，教材也注重培养学生对文本的理解和解读能力，在学习文本的同时，也培养了学生的文化修养和人文关怀。

最后，新的语文教材更加注重培养学生的实际应用能力和综合素质。语文学习不仅仅是为了提高语文成绩，更重要的是为了提高学生的综合素质和实际应用能力。在新的教材中，设计了一系列的实践活动，例如参观社会实践、开展调查研究、实际写作等，这些实践活动不仅可以使学生学以致用，还可以培养他们的实际操作能力、团队合作能力和社会责任感。

总之，新的小学语文教材在知识内容、教学方法和培养目标等方面都有了较大的改进和创新。通过本次培训，我更深入地了解了新的教材的特点和教学要求，并且从中获得了很多有益的启发。未来，我将在教学中认真贯彻新教材的理念和要求，积极探索适合学