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年高中通用技术1.2技术的发明与革新教案地质版
主备人
备课成员
教学内容
本节教学内容选自高中通用技术地质版教材1.2章节“技术的发明与革新”。内容包括:
1.技术发明与革新的概念及其关系
2.影响技术发明与革新的主要因素
3.技术发明与革新在历史发展中的作用及实例分析
4.技术发明与革新的一般过程和方法
5.当代技术发明与革新的趋势及对我国科技发展的启示
本节课将围绕以上内容,结合实际案例,帮助学生深入理解技术发明与革新的重要性,培养他们的创新意识。
核心素养目标
1.培养学生的技术创新意识,提高其对技术发明与革新的认识,使其能够理解技术发展对社会进步的重要性。
2.培养学生的批判性思维和问题解决能力,使其在分析技术发明与革新案例时,能够提出自己的观点和见解。
3.增强学生的团队合作意识,通过小组讨论和实践活动,提升学生在技术发明与革新过程中的沟通与协作能力。
4.培养学生的自主学习能力,使其能够主动探索技术发展历程,形成对技术进步的持续关注和探究兴趣。
重点难点及解决办法
重点:
1.技术发明与革新的概念及其关系。
2.影响技术发明与革新的主要因素。
3.技术发明与革新的一般过程和方法。
难点:
1.理解技术发明与革新在历史发展中的作用。
2.分析实际案例,提炼技术发明与革新的关键因素。
3.运用所学知识,提出创新性技术解决方案。
解决办法及突破策略:
1.采用案例教学法,通过生动实例引导学生理解重点概念,强化记忆。
2.组织课堂讨论,让学生围绕难点问题进行思考,培养分析问题和解决问题的能力。
3.设计小组合作项目,鼓励学生共同探讨技术发明与革新的过程和方法,提高团队合作能力。
4.创设情境,让学生模拟技术发明与革新的过程,培养创新思维和实践能力。
5.结合课后作业,布置相关研究性学习任务,巩固所学知识,提升学生的自主学习能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择讲授与讨论相结合的教学方法,针对技术的发明与革新的概念、过程及影响等因素进行深入讲解,同时组织学生进行课堂讨论,激发学生的思考与探究。
2.设计案例研究活动,挑选具有代表性的技术发明与革新案例,引导学生分析、总结其中的关键因素,提高学生的问题分析能力。
3.采用项目导向学习,让学生分组进行技术发明与革新的模拟实践,通过角色扮演、实验等形式,促进学生参与和互动,培养团队合作能力。
4.确定使用多媒体教学手段,如PPT、视频等,展示技术发明与革新的历史进程和实例,增强学生的直观感受,提高课堂教学效果。
教学过程设计
总时长:45分钟
1.导入环节(5分钟)
-利用多媒体展示我国古代四大发明的图片和简介,提问:“这些发明对世界产生了哪些影响?”
-学生回答,教师总结并引出本节课主题:技术的发明与革新。
2.讲授新课(15分钟)
-介绍技术发明与革新的概念及其关系,讲解影响技术发明与革新的主要因素。
-结合实例分析,阐述技术发明与革新在历史发展中的作用。
-概括技术发明与革新的一般过程和方法。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:让学生讨论一个近代的技术发明或革新案例,分析其主要因素和影响。
-各组汇报讨论成果,教师点评并引导学生总结技术发明与革新的关键因素。
4.课堂提问与互动(5分钟)
-教师提出问题:“结合所学,你认为当前我国在技术发明与革新方面有哪些优势和不足?”
-学生回答,教师点评,引导学生关注我国科技发展现状。
5.创新实践环节(5分钟)
-设计一个小型项目,让学生分组进行技术发明与革新的模拟实践。
-各组展示项目成果,教师评价并给予建议。
6.核心素养能力拓展(5分钟)
-布置课后作业:让学生选择一个技术领域,了解其发展历程,分析影响技术发明与革新的因素,并撰写研究报告。
-提醒学生关注国内外技术发展动态,培养自主学习能力。
7.总结与反思(5分钟)
-教师对本节课的内容进行简要回顾,强调技术发明与革新对社会发展的重要性。
-学生分享学习心得,教师给予鼓励和指导。
教学过程设计说明:
1.教学过程中,注重创设情境,激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课部分,围绕教学目标和教学重点进行讲解,确保学生理解和掌握新知识。
3.巩固练习环节,通过讨论和分析实例,加深学生对技术发明与革新的认识。
4.课堂提问与互动,引导学生关注我国科技发展,提高学生的思辨能力。
5.创新实践环节,培养学生团队合作能力和实践能力。
6.核心素养能力拓展,强调自主学习,提高学生的研究能力。
7.总结与反思,帮助学生巩固所学知识,提升学科素养。
学生学习效果
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