3.3 基因工程的应用-2023-2024学年高二生物实践教学优质教学设计（人教版2019选择性必修3）.docx

3.3基因工程的应用-2023-2024学年高二生物实践教学优质教学设计（人教版2019选择性必修3）

主备人

备课成员

教学内容

《3.3基因工程的应用》-2023-2024学年高二生物实践教学优质教学设计（人教版2019选择性必修3）

本节课我们将探讨以下内容：

1.基因工程在农业领域的应用：包括抗虫、抗病、抗逆性等转基因作物的培育及安全性评价。

2.基因工程在医学领域的应用：以基因治疗和基因诊断为例，介绍基因工程技术在疾病治疗和预防方面的应用。

3.基因工程在环境保护领域的应用：讨论基因工程技术在生物降解、生物修复等方面的应用。

4.基因工程在生物制品生产中的应用：以胰岛素、疫苗等生物制品为例，介绍基因工程技术在生物制药领域的应用。

核心素养目标

1.提升科学探究能力：通过学习基因工程的应用，使学生能够设计简单的实验方案，进行科学探究，培养科学思维和实验操作技能。

2.增强社会责任感：了解基因工程在各个领域的应用及其对人类生活和社会发展的影响，引导学生关注科技发展，提高社会责任感和伦理道德观念。

3.培养创新意识：鼓励学生针对基因工程应用中的问题进行思考，提出创新性解决方案，激发学生的创新意识和实践能力。

4.强化生态保护意识：通过学习基因工程在环境保护领域的应用，使学生认识到生物技术在生态环境保护中的重要作用，增强生态保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-基因工程在农业、医学、环境保护及生物制品生产中的应用实例，特别是转基因作物的安全性评价、基因治疗的原理及生物降解技术的应用。

-掌握基因工程技术的原理及其在具体应用中的操作流程和关键步骤。

-培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

2.教学难点

-基因工程操作的具体技术细节，如基因克隆、基因转移和基因表达调控等。

-转基因生物的安全性问题，包括食品安全、生态安全和伦理问题。

-基因治疗中基因载体的选择和使用，以及可能出现的免疫反应和副作用。

-生物降解技术的原理及其在实际环境治理中的应用限制。

-学生对于基因工程应用的伦理和社会影响的理解，特别是在不同领域中的应用所带来的利弊权衡。

举例说明：

-在农业领域，学生需要理解转基因作物如何通过改变特定基因来提高作物的抗虫性，并探讨这些作物对环境和人体健康的潜在影响。

-在医学领域，基因治疗的难点在于如何准确地将治疗基因导入患者的细胞中并实现稳定表达，学生需要了解不同基因载体的优缺点。

-在环境保护领域，学生需要掌握生物降解技术的原理，并了解其在处理特定类型污染物时的局限性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-显微镜

-PCR仪器

-基因转移设备

-多媒体教学设备

2.软件资源：

-生物学科相关教学软件

-基因工程教学动画

-案例研究资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-数字化教学资源库

4.信息化资源：

-电子教材

-互动式教学PPT

-网络教学视频

5.教学手段：

-讲授与讨论

-实验操作演示

-小组合作学习

-案例分析

-互动问答

-学生报告与展示

-在线自主学习指导

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于基因工程应用的预习资料，包括PPT、视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕基因工程在农业、医学等领域的应用，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过教学管理系统跟踪学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，理解基因工程的基本概念和应用原理。

思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解，如转基因作物的优点和潜在风险。

提交预习成果：通过平台提交预习笔记、思维导图和疑问。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学习进度。

-作用与目的：

帮助学生提前了解基因工程应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于基因治疗成功案例的视频，引出基因工程在医学领域的应用。

讲解知识点：详细讲解基因治疗的原理、操作流程及其在临床上的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨基因工程在农业中的应用及安全性问题。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考基因工程技术在实际应用中的具体操作。

参与课堂活动：在小组