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小学英语课程标准考试真题及答案2022年版

一、填空题（20题，每空1分，共20分）

1、语言技能主要包括（）、说、（）、写等四个方面的

技能以及这些技能的综合运用。

2、英语语言知识主要含：语音、词汇、（）、功能和话题。

3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）

按照能力水平分为（）个级别。

4、学习策略：认知策略，（），（），（）。

5、义务教育阶段的英语课程具有（）和（）双重性质。

6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、（）、趣味

性原则、（）。

7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内

容的（），评价目标的多维化。

8、评价体系包括（）和终结性评价

9、综合语言运用能力的形成建立在（）、（）情感

态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

10、为深入贯彻落实（）根本任务，加强对中小学德育工作的

指导，国家教育部于2017年8月17日发布德育工作指南。

11、中小学德育工作的基本原则：坚持正确方向；坚持（）；

坚持（）；坚持常态开展。

12、（）是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必须课

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程。

13、中国学生发展核心素养，分为文化基础、（）三个方面。

二、单选题（20题，每题一分，共20分）

1、（）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。

A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连

线）。

B、能做简单的角色扮演。

C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信

息。

2、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的（）

发展为出发点。

A、综合语言运用能力

B、情感态度

C、语言技能

D、语言知识

3、3一6年级英语教学评价的主要目的是（）

A、让学生掌握一定的语法知识

B、激励学生的学习兴趣和积极性。

C、让学生学会一些英语学习方法

D、培养学生的英语语感

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4、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。（）

A、面向全体学生，注重素质教育

B、整体设计目标，体现灵活开放

C、采用活动途径