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生在树上,落在肩上,
干活躺下,休息靠墙。;教学目;教学目;;朱德简介;认真听朗读,注意生字词的读音,试着把课文读通顺。
在每个自然段前面标上序号。说一说:这篇课文一共有____个自然段。;毛泽东朱德扁担同志
队伍会师红军敌人
根据地战士整夜打仗
心疼不料敬爱山高路陡;朱德扁担志伍泽
敌据陡整仗疼料敬;朱;初读课文;担;朱德同志带领一支队伍与敌人打仗。;陡坡陡立;【带领】【会师】【不料】;写出下列词语的近义词或反义词。;德()()志()()
扁()()料()()
敬()();初读课文;;初读课文;音序;音序;音序;;音序;音序;;音序;朗读课文,掌握文章大意,并完成以下任务:
1.文章主要讲了什么内容?围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分?怎样划分?
;整体感知——理清文章结构
;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究——小组交流;深入探究——小组交流;课堂小结;本文讲述了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章以“朱德的扁担”为题,于细微处见精神,语言简洁平实,娓娓道来,既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象。;拓展延伸;朱德的其他小故事;拓展延伸;板书设计;板书设计;布置作业;布置作业;
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