四年级上册足球教案.doc

四年级年级足球教材分析

教材分析

小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接

球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴

趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。

教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作

技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。难点脚背正面颠球、绕杆射

门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长

期练长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。

让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。

通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，

增强身体协调能力、控制能力。

让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意

志品质，陶冶情操。

通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、

敢于自信的展示自己。

2021年度秋学期四年级足球课时安排计划

进度安排

周次

日期

课题

教时

执行

情况

1

8.29-9.02

认识足球，熟悉球性

1

2

9.05-9.09

熟悉球性

1

3

9.12-9.16

脚内侧运球与颠球

1

4

9.19-9.23

复习脚内侧运球与颠球

1

5

9.26-9.30

脚背正面运球

1

6

10.03-10.07

“十一”假期

7

10.10-10.14

复习脚背正面运球

1

8

10.17-10.21

脚内侧传球

1

9

10.24-10.28

复习脚内侧传球

1

10

10.31-11.04

脚内侧接反弹球

11

11.07-11.11

复习脚内侧接反弹球

1

12

11.14-11.18

脚内侧停地滚球

1

13

11.21-11.25

复习脚内侧停地滚球

1

14

11.28-12.02

脚内侧接空中球

1

15

12.05-12.09

复习脚内侧接空中球

1

16

12.12-12.16

踢定位球

1

17

12.19-12.23

复习踢定位球

1

18

12.26-12.30

学期测评

19

1.02-1.06

20

1.09-1.13

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析

该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。

择优促差措施

基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟悉球性，提高球感。?

团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。?

足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中，应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。?

第1课时（总第1课时）

课题

认识足球，熟悉球性

课型

新授

教

学

目

标

理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；

2.学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；

重点

难点

理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；

教法

讲解、示范

课前准备

足球10个

目标实施过程

集体备案

个性化修改

一、准备部分

（一）教学内容

1.课堂常规

（1）教师提前到场，准备好场地器材。

（2）接受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动

队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。

游戏：教师提示游戏内容及规则。

（三）组织形式

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?学生成两行横队，体操队型

二、基本部分

（一）教学内容

1.教师讲解足球的起源及比赛规则。

2.熟悉球性：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。

3.指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。

4.组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。动