2024年顶岗支教实习心得体会范文（二篇）.docx

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2024年顶岗支教实习心得体会范文

当前的日期是____月____日，考虑到“十一”假期的____日不计入，我已经进行了____日的顶岗实习，与这些孩子们共同度过了____日。在此期间，无论在专业工作还是日常生活上，我都获得了丰富的体验和感悟，以下我将专注于工作方面分享一些个人的心得。

教师的执教能力是建立教师威信的关键因素。若教师具备扎实的基本功，高效的教学技巧，那么他/她在学生心中塑造的形象将积极且有影响力，威信自然也就高。学生会自然而然地对这样的教师产生敬仰和亲近的情绪，这种情感的形成可能在短短的一堂课或一句话中就已悄然发生，教师的魅力由此显现，同时也会激发学生对这门学科的热爱。然而，对于执教能力较弱的教师来说，赢得学生的认可可能需要付出更多的努力。

作为实习教师，刚开始实习时，我确实感到相当紧张，当然，我对我自身的能力有清晰的认识。这种紧张感不仅体现在备课时，更在步入教室的那一刻达到顶峰。我认识到自己在教学上存在一些不足，比如语速过快，教学生动性不足，课程拓展性不强等，这些都影响了学生对我的评价，从他们的课堂表现和作业质量中可以明显察觉。因此，我决定采取措施来改善这一情况。首先，我需要理解学生过去的学习环境，以及他们期望的课堂模式。我积极与孩子们交流，倾听他们的想法，了解他们对我课程的反馈，并参考他们以前老师的教学方法。这个过程不仅增进了我与孩子们的相互了解，建立了情感联系，也让我重拾了信心。孩子们感受到了我的付出和努力，他们的课堂参与度提高，更加专注于听讲，跟随我的教学思路进行思考，作业质量显著提升，抄袭现象大幅减少，这让我深感欣慰，我的努力终于得到了回报，尽管这需要一些时间。

现在，每当到了我们班级的体育课，孩子们会邀请我一同参与，与他们一起踢毽子，打篮球，跳绳，甚至跳舞。这无疑为我提供了更多与孩子们互动和沟通的机会。他们的纯真、活泼、幽默的言语以及对世界的好奇，都让我感到无比的快乐。与他们共度时光，我深感幸福。

目前的我在顶岗实习中不断成长，收获满满，心中充满喜悦。

2024年顶岗支教实习心得体会范文（二）

清风无法羁绊流云，流云亦无法带走岁月。时光如梭，总令人感慨其短暂与无情，怀念尚未结束，离别已然逼近，此情此景，令人怅然若失。

初至此地，心中交织着不安与微许恐惧。历经____小时车程，我抵达了目的地，开始了在怀集县某中专学校为期一学期的实习生活。尽管地理位置稍显偏远，交通不甚便利，但此地山清水秀，人文荟萃，因毗邻塔山，冬季尤为阴冷。

抵达之初，我迅速熟悉了学校环境，以适应这里的生活方式与地方习俗。邻居的两位老师对我等新来的实习老师关怀备至，不仅协助我们搬运行李，更在冬至佳节邀请我共度佳节，让我深切感受到异地他乡的温暖与关怀。

教学工作自第二周起正式展开，课程安排后，我既感欣喜又略存忧虑。欣喜于能教授____个班级的课程，又担忧自己无法胜任。然而，随着逐渐融入角色，我发现教书是一件充满乐趣的事情。每当看到学生们认真跟随我学习，我深感责任重大，于是重新整理了自己曾经含糊不清的知识，以更严谨的态度对待每一节课。

每一天都充满了新的挑战，需要我不断从心灵或行动上改变自己、超越自己，以完成面前的任务。这种挑战与超越让我感受到了激情与勇气的迸发，同时也在展现自身价值的过程中获得了成就感和满足感。

超越，在我看来，既是一种挑战也是一种创造，它更多地倾向于人格的塑造。白岩松曾言：“人格是最高的学历。”超越自我，便是克服内心的惰性，勇敢面对一切困难。当我能将这种超越传递给自己甚至感染给学生时，我便认为自己是成功的。

我要告诉我的学生，超越是强者的游戏，是勇敢者的乐章，且永无止境。若因曾经的奋力拼争而登上成功的高峰，却止步不前，那么这山峰便无异于坟墓。

然而，随着时光的流逝，学生们得知我们即将离去，只与他们共度一个学期时，那些可爱的孩子紧紧地抱着我，不舍地反复询问：“老师，你可以不走吗？”面对此景，我无言以对，只能哽咽着回应。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”然而，我真的未带走一片云彩吗？我带走了他们的思念与祝愿。亲爱的学生们，我会回来看望你们的。

在实习的这段日子里，我不仅与学生们建立了深厚的情感纽带，还结识了九位与我共度四个月实习生活的同伴。我们如同一家人般生活在一起，共同学习、共同进步。我深感荣幸能与你们共度这段难忘的时光。