5.15 国共合作与北伐战争 教案 2023-2024学年统编版历史八年级上册.docx

5.15国共合作与北伐战争教案2023-2024学年统编版历史八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.15国共合作与北伐战争教案2023-2024学年统编版历史八年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版历史八年级上册第5课“国共合作与北伐战争”。本节课的主要内容涵盖以下几个方面：

1.国共合作的背景：国民革命运动的兴起，苏联的支持，以及共产党和国民党内部的要求合作的声音。

2.国共合作的经过：1924年国民党一大的召开，标志着国共合作的正式建立；1925年国民革命的兴起，国共合作取得重大成果。

3.北伐战争：1926年国民政府发动北伐战争，主要目标是吴佩孚、孙传芳、张作霖三大军阀；北伐战争的主要战场是湖南、湖北；北伐战争的主要战役有汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等。

4.北伐战争的影响：基本推翻了北洋军阀的统治，促进了国民革命运动的发展，为中国的现代化进程奠定了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.时空观念：使学生能够理解国共合作与北伐战争发生的时空背景，认识到这一历史事件在中国历史进程中的重要地位。

2.史料实证：通过分析教材中的史料，使学生能够实证国共合作与北伐战争的历史事实，培养学生的实证能力。

3.历史解释：使学生能够解释国共合作与北伐战争的意义和影响，理解其对中国历史发展的深远影响。

4.价值判断：通过学习国共合作与北伐战争，使学生能够形成正确的价值判断，认识到团结合作的重要性，培养学生的爱国情怀。

5.创新能力：通过讨论和思考，使学生能够提出新的观点和见解，培养学生的创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.国共合作的背景、经过及其意义。

2.北伐战争的主要战役、影响及其在中国历史进程中的地位。

难点：

1.国共合作与北伐战争之间的内在联系。

2.北伐战争的历史意义及其对modernization进程的推动作用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过提供具体的历史事件、图片、地图等史料，让学生在时空背景下理解国共合作与北伐战争。采用多媒体教学，如视频、音频等，以生动形象的方式展示历史事件，帮助学生更好地理解和记忆。

2.对于难点内容，可以通过组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度思考国共合作与北伐战争之间的内在联系。同时，引导学生关注北伐战争对中国历史进程的影响，如推动国家modernization进程等，让学生在理解的基础上深化对历史事件的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版历史八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国共合作与北伐战争的历史图片、地图、相关视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置展示区，用于展示学生的学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“国共合作与北伐战争”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“国共合作与北伐战争”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“国共合作与北伐战争”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“国共合作与北伐战争”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“国共合作与北伐战争”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验历史分析技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇