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幼儿园观察记录范例【实用篇】

幼儿园观察记录范例【篇一】

观察对象：艺艺

幼儿性别：男

观察时间：20xx.2.9

观察实录：这天我班的教学资料是‘印点子。要求幼儿掌握

数与物对应的概念。当我出示第一张数字卡片时艺艺就站起来叫

到;‘我明白，我明白···’我用语言及时提醒他，说话要举手。

当我出示第二张卡片时他有叫到；‘老师，我明白。’我又提醒了

他。之后，我又问了个问题，艺艺依然叫到；老师，我明白，我

明白。

观察分析：艺艺是个爱动脑筋，要上进的孩子。但比较爱动，

老是坐不住平时老师和他讲的道理他都懂，也明白自我做的不对，

但就是控制不住自我想干什么就干什么。这可能和幼儿的年龄特

征有关系吧。

措施：

1，首先要让幼儿了解到自我行为的不足，再从语言与行动上

纠正幼儿。

2，幼儿较小，行为易反复，因此要从日常生活中教育。

3，及时与家长沟通，争取家长的配合。

幼儿园观察记录范例【篇二】

一、观察记录

不知道为什么，我们班许多孩子做事都缺乏信心，胆子很小，

总觉得自己什么也做不好。比如，南南小朋友不敢将自己的画贴

在作品栏，怕别人说他的画丑；在画命题画时迟迟不肯下手，就

怕自己想的不好，画的不好。老师要批评，有几个女小朋友画画

时总是遮遮掩掩的。今天晨间谈话时我将南南小朋友在家里画的

画拿出来让小朋友欣赏。并奖励他一颗五角星，鼓励其他幼儿课

间也多画画，想画什么就画什么。果然不出我所料，他们画出了

许多活泼生动的画面。大多数是自己喜欢看得动画片：喜洋洋和

灰太狼、大耳朵图图……一个平时画画很差的小朋友也画了爸爸

妈妈在家的时候，构图也不错：父母在吃点心、喝茶，左边画了

一个盆架，上面还有一盆花，右上仿还画了一个空调，左下方有

一个柜子，上面放着微波炉……还有我意想不到的……

二、案例分析

我发现小朋友在一种宽松的氛围中，所画的自愿画都非常富

有童趣，是他们对生活的一种体验表现。我鼓励孩子们多感受、

多观察、多表现，所以课间的时候许多小朋友都向我来要纸，自

有发挥，画自己想的故事。老师的表扬和鼓励使孩子们有了更大

的积极性、兴趣。在他们遇到困难的时候也及时给予帮助：有的

幼儿喜欢用蜡笔来直接勾勒轮廓，有的幼儿不喜欢涂色，还有的

幼儿较细心、就喜欢用钢笔、水笔线描画。平时在美术活动中的

统一要求今天都不在存在。我让孩子们自愿画画，选择自己喜欢

的绘画方式，画好后让他们将自己的作品贴到展示板上，让同伴

交流欣赏。老师适当的给予评价，评价中几乎没有批评。当他们

被得到了肯定，他们的自信心增强了，对绘画活动也越来越感兴

趣了，从而孩子们的想象力和创造力也得到发展了。

幼儿园观察记录范例【篇三】

一、幼儿基本情况：

他是一个个性特殊的孩子，有时任性、执拗、不善于与人交

往，有时却懂事、善于帮助他人。但遇到事情总是斤斤计较，甚

至有时极端的出现哭闹、默不作声、不理人。在与同伴交往时，

缺乏自我解决问题的能力，不够宽容，但是个人语言表达、动手

能力、自我管理能力很强。

二、观察记录：

游戏前，孩子们自主选择了自己想玩的游戏，当点心店里的

人员满了后，涵涵就开始显得不满意了，他一直嚷着：“我要玩点

心店，我就要点心店里去。”因为店里角色都满了，我就没有同意

他进去，他就“哇……”地哭了起来，趴在桌上也不理人了，我

走过去，跟他说：“你可以当小客人呀，可以去买点心吃啊。”他

还是不停地哭，老师的建议也听不进去了。我又提了几个建议，

他都没反应，只顾自己哭，只想去点心店。这些不愉快的事经常

发生，在幼儿园里也是什么事都要顺着他的心，一有事情违背了

他的愿，他就噘嘴巴，半天不理人，表示*，老师有时也没办法只

能冷处理或对他进行教育。

三、措施：

1、降温处理

在幼儿园日常生活学习中，当他出现不良情绪时，如哭闹、

坐在地上默不作声等，我的安慰与引导是没有用处的。只有等他

哭闹过后，冷静地差不多了，才走过去，心平气和地开导他。因

为他知道老师是不会来帮助处理的，只有靠自己解决！

2、正确引导，宽容对待。

当孩子有了缺点、犯了错误，我们应用一颗宽容之心、平常

心去看待孩子成长中的问题。每个孩子或多或少都有问题出现，

问题持续的长度和强度，就要看运用的方法是否合适。需要仔细

观察孩子行为，找准问题的切入口。涵涵是个