5.1.4鱼课件-2024--2025学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

鱼人教版?生物?八年级?上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第四节

想一想，议一议右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？脊柱

脊柱脊柱脊椎骨

腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物动物（150多万种）无脊椎动物（95%）脊椎动物（5%）脊椎动物与无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱体内有由脊椎骨组成的脊柱脊椎动物中种类最多的类群

探究一：多种多样的鱼你知道哪些鱼？它们生活在什么样的环境中？

淡水鱼据调查，我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。青鱼栖息于水域中下层，以螺、蚌等软体动物为食栖息于水域中下层，以水草为食草鱼栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食鳙鱼栖息于水域上层，以绿藻等浮游植物为食鲢鱼

混合放养根据几种鱼栖息水层和食性的不同，可将它们混合放养在一个水域里。充分利用水体的立体空间，各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，并达到高产的目的。所以，被世界上公认为是生态养鱼的杰作。

海水鱼我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲨鱼等。银鲳鲨鱼带鱼石斑鱼大黄鱼大麻哈鱼

如果让你在水中生存,你最需要什么能力？

探究二：鱼的主要特征鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害二是能在水中呼吸游泳呼吸功能结构？

鱼的形态结构背鳍侧线腮盖口胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍测线：鱼的感觉器官，能够测定方位，感知水流和水温。

思考一：鱼有哪些结构特点适于游泳

思考一：鱼有哪些结构特点适于游泳体形：流线型—有利于减小阻力体表：覆盖鳞片，有黏液—保护、减小阻力

体型：流线型流线型，减小阻力

鱼的外部形态头部躯干部尾部胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍转弯、急停保持直立保持稳定保持直立推动前进只靠鱼鳍能否完成运动？尾部和躯干部的摆动鳍提供直接动力协调作用

鱼的内部形态脊柱：支撑身体

小结鱼的运动提供动力尾部、躯干部摆动（主）流线型的身体体表的鳞片和黏液鳍协调（辅）减小阻力功能结构相适应

思考二：鱼是如何呼吸的？①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?②水流入鱼口后，会从什么地方流出?流入和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？③鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要，分析鱼儿离不开水的原因？

鱼的呼吸鳃鳃丝毛细血管气体交换交替张合鱼用进行呼吸，鳃的主要部分是，其中密布，所以鳃是鲜红色的。鱼的呼吸器官是。鳃丝既多又细，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于。鱼在呼吸时，口和鳃盖缘。鱼鳃

探究新知流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？水口鳃鳃盖后缘氧气含量减少二氧化碳含量增加（流入）（流出）氧气二氧化碳组织细胞呼吸器官

探究实验BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？溶液变成黄色

探究新知鱼离开水以后，很快就会死亡，原因是什么？当鱼离开水后，鳃丝相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的面积，并且容易干燥，鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。

思考在水中生活的其他种类的动物都是用腮呼吸的吗？用鳃呼吸无专门的呼吸器官用肺呼吸

小结项目特点意义体形体表运动呼吸感知流线型减少游动的阻力有鳞片覆盖；有黏液保护身体；减少阻力尾部和躯干部的摆动，各种鳍的协调作用产生游泳的动力，运动中起协调作用鳃（多而密的鳃丝）适于在水中进行气体交换侧线测定方位，感知水流和水温生物与环境相适应，结构与功能相适应鱼适于水中生活的特点

鱼的主要特征水螅的主要特征是：?体形：?捕食：?消化腔：辐射对称刺细胞鱼的主要特征：?生活在水中；?体表常有鳞片覆盖；?用鳃呼吸；?通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。

探究三：鱼与人类生活的关系养殖业捕捞业食用文化观赏药用（鱼肝油）

过度捕捞水污染鱼类的生存面临严重威胁1986年起施行《中华人民共和国渔业法》，规定渔业生产以养殖为主。禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。

课堂小结?

流线型体表常有鳞片覆盖鳃通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳鱼体形：体表特点：呼吸器官：运动方式：课堂小结