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关于学校迎接义务教育质量监测方案应急预案（完整版）

目录

TOC\o1-2\h\u16594关于学校迎接义务教育质量监测方案应急预案（完整版） 1

4728一、指导思想 1

10982二、工作目标 2

23405三、组织领导 2

13972四、正确区分突发事件级别 3

41821、1级应急事件 3

279322、2级应急事件 3

219163、3级应急事件 4

10458五、制定国家义务教育质量监测期间突发事件的应急处置方案 4

11604（一）监测前的安全工作措施 4

30711（二）监测期间安全工作措施 5

22474（三）应急管理预案 6

我校即将迎来“2024年国家义务教育质量监测”。为确保我校各项监测工作安全、规范、严谨、高效地开展，保障基础教育质量监测过程和结果的公正、公平，根据相关文件及上级要求，结合我校实际情况，特制定本预案。

一、指导思想

深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，不断完善立德树人体制机制，切实扭转不科学的教育评价导向。客观、准确地反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入剖析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供有力参考。积极引导社会树立正确的教育质量观，坚决纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，全力推动义务教育质量和学生身心健康水平的持续提升。

二、工作目标

本次国家质量监测旨在通过实施国家义务教育质量监测，全面采集和深入分析学生学习质量等相关信息数据，精准把握义务教育阶段学生的学业质量、身心健康状况及其变化趋势，深度剖析影响义务教育质量的关键原因，为教育管理方式的转变和学校教育教学的改进提供科学依据，为国家义务教育决策提供坚实支撑。同时，通过监测结果的有效运用，引导社会树立科学的教育质量观，摒弃以升学率和分数作为评价学校和学生的单一标准，促进义务教育质量和学生健康水平的不断提高。

三、组织领导

成立2024年国家基础教育质量监测中心小学监测点领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

领导小组下设联络办公室，由XXX老师担任负责人；同时建立参测人员及相关工作人员微信群，在群内公布相关人员电话，以确保信息畅通无阻。联络办在接到有关情况报告后，应立即启动安全工作预案，妥善处置各种突发事故，全力确保监测工作的安全、平稳、有序进行。

四、正确区分突发事件级别

1、1级应急事件

此类事件通常发生在校内，对测试工作的正常秩序影响较小，不涉及测试数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，未对测试工作造成实质性影响。

2、2级应急事件

该类事件可能在校内或校外发生，对测试工作有一定程度的影响，但对监测实施的规范性或测试工作的正常秩序影响相对较轻。

3、3级应急事件

此类突发事件较为严重，或教师操作出现严重失误，对监测实施的正常秩序产生明显影响，严重涉及数据的真实性、有效性和测试工具的安全性，甚至可能影响到一定区域内监测工作的正常实施。

处理办法：当发生以上各种级别事件时，学校相关工作人员必须严格按照《2024年国家义务教育质量监测现场操作手册》中的“应急事件处置预案”相关要求，及时上报并如实填写《样本校应急事件报告表》。

五、制定国家义务教育质量监测期间突发事件的应急处置方案

（一）监测前的安全工作措施

1、学校要对学生进行全面的安全常识教育，明确告知学生必须严格听从监测工作人员的统一指挥，若遇到特殊情况应及时向监测工作人员报告。

2、学校安排充足的安保人员（例如4名），负责测试场地及周边的保卫工作，确保基本秩序的维护。同时配备2名医务人员，专门负责学生身体不适等问题的临场处理和送医交接，全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行营造良好的环境。

（二）监测期间安全工作措施

1、在测试过程中，若学校发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的前提下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况详细记录在《测试记录》上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员进行口头或书面汇报。

2、对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学必须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据《国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示》，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出及时有效的应急处置，并在处置后第一时间内向2024年国家基础教育质量监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。

3、凡