Unit 2 Lesson 11 Lily Learns about China!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docx

Unit2Lesson11LilyLearnsaboutChina!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Lesson11LilyLearnsaboutChina!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语上册Unit2Lesson11《LilyLearnsaboutChina!》同步教学

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写关于中国文化的相关词汇和句子，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解中国的文化、历史和地理知识，培养他们的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过分析课文内容和进行小组讨论，学生能够培养他们的批判性思维和创造性思维，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养他们的学习策略和学习能力，提高他们的学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了冀教版八年级英语上册前期的课程内容，包括基本的英语语法、词汇和句型。他们可能已经学习过一些关于中国的文化、历史和地理的知识，但可能需要进一步的巩固和扩展。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据观察和了解，学生们对中国的文化、历史和地理普遍感兴趣。他们中的一些人可能具有较强的语言表达能力，而另一些人可能更擅长分析和批判性思考。在学习风格上，有的学生可能更喜欢通过视觉学习，而有的学生可能更倾向于通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生们可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过上下文和图片来理解和掌握。此外，他们可能对中国的一些文化现象和历史背景不太了解，需要通过额外的解释和资源来加深理解。同时，学生们可能需要提高他们的批判性思维能力，以便能够分析和评估课文中的信息。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进学生主动学习。

b.任务型教学：设计一些实际任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，提高实际应用能力。

c.情境教学：通过模拟真实情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高语言表达能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和理解。

b.网络教学：运用在线教学平台，提供更多的学习资源，方便学生自主学习和交流。

c.实物教学：使用地图、图片等实物教具，帮助学生直观地了解和记忆教学内容。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit2Lesson11《LilyLearnsaboutChina!》。在这个课文中，我们将跟随Lily一起了解中国的文化、历史和地理知识。让我们一起来探索和学习吧！

2.课文阅读与理解（15分钟）

a.同学们，请打开教材，我们先一起来阅读课文。在阅读过程中，请注意课文中的关键词汇和句子。

b.阅读结束后，请同学们分享一下自己对中国文化的了解，以及课文中哪些内容是你感兴趣的。

c.我会针对同学们分享的内容进行讲解和补充，帮助大家更好地理解课文。

3.课文主旨内容探究（15分钟）

a.同学们，请大家再次阅读课文，思考一下课文的主旨是什么？

b.请同学们分成小组，进行讨论，并简要概括每个小组的结论。

c.我会邀请几个小组的代表来分享他们的结论，然后进行总结和讲解。

4.语言技能训练（15分钟）

a.同学们，现在让我们来练习一下课文中的关键词汇和句子。我会为大家提供一些情景，请大家用英语进行表达。

b.同学们可以分成小组，进行角色扮演，模拟课文中的情景，练习英语口语表达。

c.我会巡回指导，对同学们的语言表达进行纠正和指导。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们学习了Unit2Lesson11《LilyLearnsaboutChina!》，通过课文的学习，我们了解到了中国的文化、历史和地理知识。希望大家能够课后复习，巩固所学内容，并尝试用英语与同学交流。

6.作业布置（5分钟）

同学们，请根据课文内容，写一篇关于中国文化的短文，字数在100-150字之间。下周我们将进行课堂展示，请大家准备好。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.同