小学语文统编版二年级上册：4 曹冲称象-教学课件第二课时.pdf

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曹冲称象(第二课时)

年级：二年级学科：小学语文(统编版)

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我会读词语

yuángēnzhùyìlùnxiàn

官员四根柱子议论细线

kǎnzhòngliangzhǐ

砍断重量为止

dǐzuòsuì

到底做法岁月

zhànchuánrán

站立船只然后

以

读第4自然段，曹冲称象的方法是什么?

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办

法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，

就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶

上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地

方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，

大象就有多重。”

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曹冲称象的办法分几步呢?

我有个办法①把大象赶到一艘大船上，

看船身下沉多少，就沿着水面②在船舷上画

一条线③再把大象赶上岸，往船上装石头，

装到船下沉到画线的地方为止④然后称一称

船上的石头。石头有多重，大象就有多重。

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第一步：赶象上船。

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第二步：在船舷上画一条线。

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第三步：把大象牵上岸，往船上装

石头，装到画线处为止。

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第四步：称一称船上的石头，把石头

的重量加起来，就等于大象的重量。

放

读第4自然段，给下面的内容排序，

再说说曹冲称象的过程。

(1)赶象上船

(3)把大象赶上岸，往船上装石头

(2)在船舷上做记号

(4)称石头的重量

k

用“先……再……然后……最后”这些表示

顺序的词语将这几句话连在一起。

船舷上做记号，(然后)把大象赶上岸，

石头的重量。

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为什么要把石头装到船下沉的地方为止呢?

因为船装有相同重量的物体时下沉

的深度是一样的。

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读第5自然段，看看曹操是什么态度。

曹操微笑着点了点头。他叫人照

曹冲说的办法去做，果然称出了大象

的重量。“果然”这个词表示事情

结果果真如曹冲所料，所以读

曹操非常满意。这句话要带着对曹冲的佩服的

语气来读。

放

比一比：曹冲称象的方法和官员们的方法。

官员曹冲

用大树做秤来称用船来称

(需要特别大的力气)(借水的浮力来称大象)

你觉得官员的办法和曹冲的办法哪

个好?好在哪里?

曹冲的办法好。

他用大船当做大秤解决了没有大秤

的问题，又用容易称出重量的石头等量

替换了难以直接称重的大象，简单方便

地称出了大象的重量。

放