- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
八年级信息技术004《“求圆面积”程序》教案苏教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:八年级信息技术课程
2.教学年级和班级:八年级2班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学内容与目标
1.教学内容:
-学习编程语言基础知识
-掌握圆面积的计算公式
-编写求圆面积的程序
2.教学目标:
-让学生了解编程语言的基本语法和结构
-培养学生运用编程语言解决实际问题的能力
-加深学生对圆面积公式的理解
三、教学过程
1.导入(5分钟)
-教师通过提问方式引导学生回顾圆的周长和直径的概念
-引入圆面积的计算公式
2.新课讲解(15分钟)
-讲解编程语言的基本语法和结构
-讲解如何使用编程语言计算圆面积
3.课堂实践(20分钟)
-学生分组进行编程实践,编写求圆面积的程序
-教师巡回指导,解答学生疑问
4.总结与反馈(5分钟)
-学生展示自己的编程成果,分享解决问题的过程
-教师对学生的编程作品进行评价和反馈
四、教学资源
1.教材:《八年级信息技术》
2.辅助材料:编程软件、计算机、网络等
五、教学评价
1.学生编程作品的质量
2.学生在解决问题过程中的表现
3.学生对圆面积公式的掌握程度
六、课后作业
1.巩固编程语言基础知识
2.练习编写其他几何图形的面积计算程序
3.深入研究圆面积公式的应用
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和问题解决能力。通过学习编程语言基础知识,学生能够掌握运用编程语言解决实际问题的基本方法,培养创新能力。同时,通过编写求圆面积的程序,学生能够深入理解圆面积公式,提高数学素养。在本节课中,我们还注重培养学生的团队合作意识,让他们在分组编程实践中学会合作、交流和分享。
学情分析
八年级的学生在知识方面已经掌握了基本的数学知识,对圆的概念和面积公式有一定的了解。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力,但部分学生在面对复杂的编程语句和算法时可能会感到困惑。在信息技术方面,学生们接触过计算机,但编程经验有限,对编程语言的掌握程度参差不齐。
在能力方面,学生们在学习新知识时能较快地掌握基本概念,但在实际操作和应用中可能会遇到问题。他们的创新能力和自主学习能力有待提高,尤其是在面对未知问题时,部分学生可能会缺乏解决问题的信心和耐心。
在素质方面,学生们具有较好的团队合作精神,但在沟通和协作中还需加强。他们的学习习惯和学习态度对课程学习有很大影响。对于本节课,学生们可能会对编程和求圆面积的程序产生浓厚兴趣,但同时也会有一部分学生因为编程难度较大而产生畏难情绪。
针对学生的具体情况,教师应因材施教,针对不同层次的学生制定合适的学习计划,给予他们个性化的指导。在教学过程中,注重培养学生的动手操作能力、创新能力以及团队合作精神,帮助他们克服困难,提高他们对编程和信息技术的学习兴趣。同时,教师应关注学生的学习态度和行为习惯,引导他们积极面对挑战,形成良好的学习习惯。
教学方法与策略
1.采用“任务驱动”教学法,以学生为主体,教师为指导,通过设置具有挑战性的编程任务,激发学生的学习兴趣和主动性。
2.结合“分组合作”学习法,将学生分组进行编程实践,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.运用“案例研究”教学法,通过分析典型的编程案例,让学生了解编程语言在实际问题中的应用。
4.采用“问题解决”教学法,引导学生从问题中发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的问题解决能力和创新思维。
5.利用多媒体教学资源,如计算机、投影仪等,展示编程示例和教学内容,提高学生的学习兴趣和效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“求圆面积的程序”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解编程语言基础知识和圆面积公式。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生提前了解课题,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“求圆面积的程序
您可能关注的文档
- 陕西省蓝田县高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第9课 北美大陆上的新体制教案2 岳麓版必修1.docx
- 6.3 向心加速度 教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.docx
- 2024年九年级化学上册 根据化学式进行计算专题教案 (新版)沪教版.docx
- 第23课《孟子三章》教学设计 -2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx
- 13 美丽的冬天(教学设计)-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx
- 8.5 实验:验证机械能守恒定律 教学设计-2023-2024学年高一下学期人教版(2019)必修第二册.docx
- 2024秋高中化学 主题3 合理利用化学能源 课题1 电池探秘教案 鲁科版选修1.docx
- 八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show第4课时教案 (新版)人教新目标版.docx
- 第三节 环境保护与绿色化学-2023-2024学年高一化学下学期人教版(2019)必修第二册教学设计.docx
- 开学第一课 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx
- 5.16 早期殖民掠夺教案 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx
- Unit 5 Listening and Speaking & Listening and Talking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册.docx
- 第二单元 第2节 三维建模和3D打印 教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术八年级上册.docx
- 4.1电荷与电流 教学设计-2024-2025学年浙教版八年级上册科学.docx
- 第十章《极地地区》教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx
- 长方形和正方形的周长(教学设计)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 广东省江门市高中政治 3《文化的多样性与文化传播》教案 新人教版必修3.docx
- 第1章 第1节 物质的分类及转化2024-2025学年新教材高中化学必修1同步教学设计 (人教版).docx
- 江苏省宜兴市徐舍中学八年级地理下册 第8章 第1节 自然特征与农业教案 (新版)新人教版.docx
- 三年级品德与社会下册 第四单元 第一课 学看平面图教案 新人教版.docx
最近下载
- 人参药理作用及临床应用研究进展.docx VIP
- 排班表模板模板.xlsx
- 盘点作业流程流程.doc VIP
- 教育书籍《教育的智慧》阅读分享PPT课件.pptx
- 玩的教育我园游戏化园本课程的构建与实践课题研究应用专项方案.doc
- 手术隔离技术ppt课件.pptx VIP
- Part 1-2 Unit 7 Invention and Innovation课件-【中职专用】高一英语精研课堂(高教版2021·基础模块2).pptx VIP
- 2022-2023学年外研版三起四年级英语上册 Module 2单元测试卷(含答案).docx
- 2022一消《技术实务》黄金考点.docx
- 《风景谈》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx
文档评论(0)