五年级信息技术上册 第十一课 大海行船教案 龙教版.docx

五年级信息技术上册第十一课大海行船教案龙教版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

五年级信息技术上册第十一课《大海行船》教案，主要围绕“Scratch”软件的使用进行教学。本节课将通过学生已掌握的“Scratch”基础知识，进一步学习新的角色运动命令，如“移动一定距离”、“改变方向”等，并利用这些命令创作一个简单的行船动画。在创作过程中，培养学生的创新思维和团队协作能力，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。

在教学过程中，我会引导学生回顾之前学过的“Scratch”基本操作，如角色创建、舞台设计等，以便于学生能够更好地掌握新知识。同时，我会鼓励学生在创作过程中积极思考，尝试运用不同的命令来实现行船动画，培养他们的创新意识和问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、创新创造和团队合作。通过学习新的角色运动命令，学生能够培养信息意识，掌握利用信息技术解决实际问题的方法。在创作行船动画的过程中，学生将锻炼计算思维，学会运用逻辑和算法来设计动画。同时，本节课鼓励学生发挥创新创造能力，尝试不同的命令组合，创作出独特的行船动画。此外，学生还需具备团队合作能力，与同伴共同完成创作任务，培养沟通协作能力。通过本节课的学习，学生将全面提升核心素养，为未来学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握新的角色运动命令，如“移动一定距离”、“改变方向”。

2.运用这些新命令创作一个简单的行船动画。

难点：

1.如何灵活运用新命令，使行船动画效果更自然、流畅。

2.在创作过程中，如何培养创新思维和团队协作能力。

解决办法：

1.针对重点，我将通过讲解和示范，让学生清晰地了解新命令的使用方法。同时，组织学生进行实践操作，及时反馈并指导他们掌握这些新命令。

2.对于难点，我会鼓励学生在创作过程中积极思考，尝试运用不同的命令组合来实现行船动画。通过小组合作、讨论交流，学生可以互相学习、借鉴，共同克服创作过程中遇到的困难。此外，我会适时提供提示和建议，帮助学生突破思维局限，培养他们的创新意识和团队协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解新角色运动命令时，通过清晰、简洁的语言，让学生快速掌握命令的使用方法。

2.讨论法：组织学生就创作过程中遇到的问题进行小组讨论，促进学生之间的思维碰撞，激发创新意识。

3.实验法：让学生亲自动手操作，尝试不同的命令组合，创作出个性化的行船动画，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示行船动画案例，让学生更直观地了解创作过程，激发学习兴趣。

2.教学软件：运用Scratch软件进行动画创作，让学生在实践中掌握新命令，提高学习效果。

3.网络资源：引导学生查阅相关资料，了解行船动画的更多可能性，拓宽视野，培养创新思维。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段海上行船的短视频，让学生感受大海的辽阔和行船的刺激。

问题提出：引导学生思考：“如果我们想让船只在海面上行驶，应该如何操作？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解新命令：详细讲解“移动一定距离”和“改变方向”两个新命令的使用方法，并通过示例让学生理解这两个命令的作用。

示例演示：利用Scratch软件演示如何使用这两个新命令创作一个简单的行船动画。

3.巩固练习（10分钟）

练习创作：让学生利用Scratch软件，根据所学新命令创作一个行船动画。

讨论交流：学生之间相互展示作品，讨论创作过程中遇到的问题和解决方法。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于新命令的使用和创作过程中的困惑。

回答与解答：学生回答问题，教师进行点评和解答。

5.总结与拓展（5分钟）

总结：对本节课所学内容进行总结，强调新命令的使用方法和创作过程中的注意事项。

拓展任务：布置一个课后作业，要求学生利用所学新命令，创作一个更具创意的行船动画。

6.课堂小结（3分钟）

教师对整个课堂教学进行小结，强调本节课的学习重点和难点。

学生反馈：学生分享自己在课堂上的学习收获和感悟。

总计用时：48分钟

教学创新点：

1.导入环节通过短视频的形式，让学生身临其境地感受海上行船的情景，激发学习兴趣。

2.讲授新课时，采用示例演示的方式，让学生直观地理解新命令的使用方法。

3.巩固练习环节，鼓励学生相互展示作品，培养团队协作能力和创新思维。

4.课堂提问环节，引导学生主动思考和解决问题，提高计算思维能力。

5.总结与拓展环节，布置具有挑战性的课后作业，激发学生的创新创造能力。

教学双边互动：

1.导入环节：教师提问，学生回答，引导学生思考本节课的学习内容。

2.