高中生物 1.2.1 细胞的多样性和统一性教学设计（1）新人教版必修1.docx

高中生物1.2.1细胞的多样性和统一性教学设计（1）新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中生物《细胞的多样性和统一性》

2.教学年级和班级：高中一年级生物班

3.授课时间：第1学期第2周，第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教版必修1的内容，引导学生探讨细胞的多样性和统一性，通过实例分析、小组讨论等形式，深入理解细胞的基本概念及其在生物体内的作用。教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生建立扎实的生物学基础。

核心素养目标

1.提升科学思维：通过学习细胞的多样性和统一性，培养学生运用科学方法探究生命现象的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力。

2.增强生命观念：使学生建立细胞是生物体结构和功能的基本单位的观念，理解生物体多样性的本质，增强对生命现象的认识。

3.培养社会责任感：通过了解细胞研究在生物技术领域的重要应用，激发学生关注生物科学的社会价值，提高社会责任感和参与意识。

4.强化团队合作：通过小组讨论、合作探究等活动，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，提高解决问题的综合能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-细胞的多样性及其分类：明确原核细胞与真核细胞的区别，掌握动植物细胞的结构特点，理解细胞形态与功能的多样性。

-细胞的统一性：强调所有细胞都具有细胞膜、细胞质、遗传物质等基本结构，以及进行代谢、生长、繁殖等生命活动的基本功能。

2.教学难点

-细胞结构与功能的对应关系：学生需要理解不同细胞结构与其特定功能的联系，例如线粒体与能量供应、内质网与蛋白质合成等。

-原核细胞与真核细胞的比较：学生往往难以区分两者的结构差异，特别是原核细胞缺乏的真核细胞特征，如细胞核、细胞器等。

-细胞多样性的实例分析：学生需要通过具体的生物实例来识别不同类型的细胞，并理解其在生物体内的作用，这对于抽象思维能力要求较高。

教学资源

-硬件资源：显微镜、细胞模型、挂图、多媒体投影仪

-软件资源：生物学科相关教学软件、细胞结构和工作机制动画

-课程平台：学校课程管理系统、班级学习交流群

-信息化资源：电子教材、PPT课件、教学视频、互动问答平台

-教学手段：小组合作、课堂讨论、案例教学、实验观察、互动问答

教学过程

首先，让我们一起来探讨新人教版高中生物必修1中的《细胞的多样性和统一性》这一章节。

1.导入新课

同学们，我们在上一节课已经学习了细胞的基本概念。今天我们将进一步了解细胞的多样性和统一性。请大家回想一下，细胞有哪些基本结构？这些结构在所有细胞中都是相同的吗？

2.复习与新课联系

在开始新课前，我们先复习一下已学的知识。细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和遗传物质。这些基本结构在不同类型的细胞中具有统一性。今天我们将学习细胞的多样性及其与统一性的关系。

3.探究细胞多样性

（1）展示细胞多样性图片

请大家观察PPT上的图片，这些是不同类型的细胞。我们可以看到，细胞的形态和大小各不相同。现在请同学们分成小组，讨论以下问题：

-这些细胞有哪些不同之处？

-你能根据这些细胞的特点，给它们分类吗？

（2）小组讨论与分享

小组讨论结束后，请每个小组派一名代表分享你们的发现。通过讨论，我们了解到细胞可以根据形态和功能分为原核细胞和真核细胞。

（3）学习原核细胞和真核细胞的区别

现在，我们来学习原核细胞和真核细胞的具体区别。请同学们打开课本，翻到相应章节。

原核细胞的特点：

-没有细胞核，遗传物质直接分布在细胞质中；

-细胞器简单，只有核糖体；

-体积较小，一般为1-10微米。

真核细胞的特点：

-有细胞核，细胞核内含有遗传物质；

-细胞器丰富，包括线粒体、内质网、高尔基体等；

-体积较大，一般为10-100微米。

4.探讨细胞统一性

我们已经了解了细胞的多样性，现在让我们来看看细胞的统一性。

（1）所有细胞都具有以下特点：

-细胞膜：保护细胞，控制物质进出；

-细胞质：包含各种细胞器和细胞结构；

-遗传物质：DNA或RNA，负责遗传信息的传递；

-能进行代谢、生长、繁殖等生命活动。

（2）实例分析

请同学们观察课本上的实例，分析以下问题：

-这些实例中，细胞的结构和功能是如何体现统一性的？

-这些细胞在生物体内有哪些作用？

5.总结与巩固

-细胞有哪些基本结构？它们在细胞中起到什么作用？

-原核细胞和真核细胞有哪些区别？

-细胞的多样性和统一性在生物体内是如何体现的？

6.课后作业

请同学们完成以下课后作业：

-复习本节课的内容，做好笔记；

-完成课本后的练习题，巩固所学知识；

-搜集有关细胞多样性和统一性的实例，下节课分享。

7.课堂小结

今天我们学习了细胞的多样性和统一性，