神笔马良 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

神笔马良教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

神笔马良教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为语文二年级下册统编版《神笔马良》一课。教学内容主要包括故事情节的梳理、人物形象的分析以及寓意思想的领悟。本课与课本第七单元“童话故事”主题紧密相关，旨在通过生动有趣的故事，引导学生掌握故事情节，认识主人公马良的聪明才智和正义品质。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级已学过《白雪公主》等童话故事，对童话这一文体有了一定的了解。在此基础上，通过学习《神笔马良》，学生将进一步巩固童话故事的基本结构，提高对故事情节的分析能力，同时培养正义感和社会责任感。此外，本节课还将帮助学生拓展词汇，提高阅读理解和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的文化素养，培养审美情趣；强化语言表达能力，提高思维品质；增强团队协作能力，培养社会责任感。通过学习《神笔马良》，使学生能够深入理解中国传统文化中寓意丰富的童话故事，激发对文学艺术的热爱；培养学生运用语言文字描绘形象、表达情感的能力，锻炼逻辑思维和创造性思维；借助小组合作学习，提升学生沟通交流能力，培养合作精神和社会责任感。以上目标紧密贴合新教材要求，助力学生全面发展。

学情分析

二年级学生在知识层面，已具备一定的汉字认知和词汇积累，能自主阅读简单的故事，但对于复杂情节的把握和人物形象分析尚需引导。在能力方面，学生的语言表达和思维能力正处于快速发展阶段，已具备初步的独立思考能力，但在逻辑推理和创造性思维方面有待提高。素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，对童话故事有浓厚兴趣，但在自我管理和团队协作方面存在个体差异。

学生在行为习惯上，普遍能遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但在持久注意力方面有待加强。《神笔马良》这一课程内容，符合学生的兴趣和认知水平，有利于激发学生的学习热情。然而，学生在深入理解故事寓意、分析人物品质等方面可能存在困难，这将对课程学习产生影响。为此，教学中需关注学生个体差异，设计有针对性的教学活动，引导学生主动探究，提高综合素质。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动形象的语言讲述故事，引导学生理解情节，分析人物特点。

(2)讨论法：组织学生分组讨论故事中的寓意和人物品质，培养学生的思辨能力和合作精神。

(3)创作法：鼓励学生发挥想象，创作属于自己的童话故事，提高学生的创新意识和表达能力。

2.教学手段：

(1)多媒体展示：利用多媒体设备展示故事图片和动画，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

(2)教学软件应用：运用教学软件设计互动游戏和练习题，提高学生的参与度和学习效果。

(3)实物展示：准备与故事相关的实物道具，让学生更直观地感受故事情境，提高学习体验。

教学过程设计

（1）导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体设备播放《神笔马良》动画片片段，引导学生进入童话世界。

-提出问题：引导学生思考：“你们觉得马良为什么会得到神笔？神笔给他带来了什么？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

（2）讲授新课（15分钟）

-讲解故事：教师以生动的语言讲述《神笔马良》的故事，引导学生关注故事情节、人物形象和寓意。

-突出重点：强调马良的聪明才智、正义品质以及神笔的寓意，解释故事所传达的真善美价值观。

-分析难点：结合课文内容，分析故事中的人物关系、情节发展，帮助学生理解故事内涵。

（3）巩固练习（10分钟）

-小组讨论：组织学生分组讨论以下问题：“马良为什么能够用神笔帮助别人？这个故事给你什么启示？”

-个人发言：邀请部分学生分享自己的观点，锻炼学生的表达能力和思维能力。

-课堂提问：教师针对故事内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

（4）师生互动环节（10分钟）

-创新教学：开展“我是神笔马良”的角色扮演活动，让学生发挥想象，用神笔解决现实生活中的问题。

-互动交流：学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，引导学生关注人物品质、价值观等方面。

-分享成果：邀请部分小组展示自己的创作，其他学生进行评价，促进师生、生生之间的互动交流。

（5）核心素养能力拓展（5分钟）

-布置作业：要求学生结合故事内容，创作一幅以“神笔马良”为主题的绘画作品，提高学生的审美素养和创新能力。

-社会责任感培养：引导学生思考如何将故事中的正义品质融入日常生活，做一个有社会责任感的人。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重解决问题和核心素养能力的拓展，确保教学双边互动，提高学生的参与度和学习效果。总用时45分钟。

学生学习效果

1.知识与