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山东省郯城第三中学初中信息技术2.4互联网的应用(网上信息搜索)教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
山东省郯城第三中学初中信息技术2.4互联网的应用(网上信息搜索)教案
课程基本信息
1.课程名称:初中信息技术
2.教学年级和班级:山东省郯城第三中学初中一年级一班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课程目标:通过本节课的学习,使学生了解并掌握互联网的基本应用,特别是网上信息搜索的方法和技巧。
2.课程重难点:重点是让学生掌握网上信息搜索的方法,难点是让学生学会如何筛选和评估搜索到的信息。
3.教学方法:采用讲授法、示范法、实践法相结合的方法进行教学。
4.教学过程:
(1)导入:通过向学生介绍互联网的基本应用,引发学生对网上信息搜索的兴趣。
(2)新课讲解:讲解网上信息搜索的基本方法和技巧,包括关键词选取、搜索引擎使用、信息筛选和评估等。
(3)实践操作:学生分组进行实践操作,教师巡回指导,确保每个学生都能掌握网上信息搜索的方法。
(4)课堂总结:对所学内容进行总结,强调网上信息搜索的重要性和注意事项。
三、教学资源
1.电脑设备:确保每个学生都能使用电脑进行实践操作。
2.网络资源:保证网络畅通,以便学生能够正常进行信息搜索。
四、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2.实践操作:检查学生在实践操作中的表现,包括搜索技巧的运用、信息筛选和评估等。
3.课后作业:布置相关的课后作业,巩固所学知识。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养,提高他们在数字化时代下的信息获取、处理和创新能力。具体目标如下:
1.提升学生的信息意识:通过搜索实践,让学生认识信息搜索的重要性,培养他们主动寻找和利用信息解决问题的意识。
2.增强学生的信息检索能力:通过学习搜索技巧,使学生能够快速、准确地在互联网上找到所需的信息。
3.培养学生的信息评估能力:让学生学会从搜索结果中筛选出可靠、有价值的信息,并能够对信息进行评估和判断。
4.提高学生的信息应用能力:将所获取的信息应用于实际问题解决中,培养学生解决问题的能力。
5.增强学生的信息安全意识:教育学生了解个人信息保护的重要性,培养他们在信息搜索过程中的信息安全意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
-搜索引擎的使用技巧:如何使用搜索引擎进行高效的信息搜索,包括关键词的选择、搜索策略的制定等。
-信息筛选与评估:从大量的搜索结果中快速筛选出有效、可靠的信息,并对信息进行评估,判断其真实性和价值。
-信息应用:将搜索到的信息应用于实际问题解决中,如进行资料整理、撰写报告等。
2.教学难点:
-搜索引擎的高级搜索功能:如何使用搜索引擎的高级搜索功能,如限定时间范围、特定文件类型等,以提高搜索的准确性和效率。
-信息评估能力:学生往往难以判断信息的真实性和可靠性,教学中需要引导学生学会使用评估标准,如来源分析、内容核实等。
-信息安全:在信息搜索过程中,如何保护个人隐私,避免泄露敏感信息,是学生容易忽视的问题。教学中需要强调个人信息保护的重要性,并教授相关技巧。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合实践操作,教师先讲解搜索引擎的基本使用方法和高级搜索技巧,然后学生分组进行实践操作,教师巡回指导。
2.利用示范法,教师现场演示搜索过程,展示如何高效地使用搜索引擎和评估搜索结果,以便学生模仿和实践。
3.运用案例研究法,教师提供一些实际案例,让学生运用所学搜索技巧进行信息搜索和分析,提高学生信息应用能力。
4.使用讨论法,教师组织学生就搜索过程中遇到的问题进行讨论,促进学生之间的交流与合作,共同解决问题。
5.教学媒体使用:利用多媒体课件和网络资源,直观展示搜索引擎的使用方法和搜索技巧,同时保证学生能够正常进行信息搜索。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对互联网搜索的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们曾经在网上搜索过信息吗?搜索过程中遇到了哪些问题?”
展示一些关于互联网搜索的图片或视频片段,让学生初步感受互联网搜索的魅力或特点。
简短介绍互联网搜索的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.互联网搜索基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解互联网搜索的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解互联网搜索的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍互联网搜索的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解互联网搜索的实际应用或作用。
3.互联网搜索案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深
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