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2020年普通高等学校招生全国统一考试全国新高考Ⅰ卷

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本卷满分150分,考试时间150分钟。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一:

历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作

实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主,但也包含了对

以往地理现象的追溯,含有历史地理学的成分。

成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素,包括古国、历史

政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证,并不局限于西汉一朝。作者班固比

较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果,使得中国历史地理学研究初具雏形。同样,成书

于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料,并做了深入的

考证和研究。今天,我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方,能知道秦汉以降

的疆域范围,能够大致了解黄河早期的几次改道,都离不开这两种著作。

在中国漫长的历史中,皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改

不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁,给社会生

活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载,但由于

在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂,已不是一般学者所能随意涉足,因而产生

了一门专门学问——沿革地理。

沿革地理研究的内容关系到国计民生,也是治学的基础,例如历史地名的注释和考证、历代

疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁,特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称

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和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰,很多乾嘉学者致

力于此。

但是沿革地理并不等于历史地理学,二者不仅有量的不同,而且有质的区别。就研究内容而

言,前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁,后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而

言,前者一般只是对现象的描述和复原,很少涉及变化的原因,后者则不仅要复原各种以往的地

理现象,而且要寻找它们变化发展的原因,探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中

国的传播很迟,加上我国缺乏全面系统的科学基础,中国沿革地理虽然早已成为专门学问,却一

直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论,是现代地理学的一部分。

显然,历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立,中国到20世纪初叶才

逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的。由顾颉刚等

发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊,起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。

1935年,《禹贡》开始以TheChineseHistoricalGeography(中国历史地理)作为刊物的英语

名称,这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响,产生了将传统的沿革地理向现代的

历史地理学转化的愿望。新中国成立后,对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局

限性,一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪60年代中期,中国历史地

理的研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来,我国的历史地理学者继承和发扬沿革

地理注重文献考证的传统,充分运用地理学和相关学科的科学原理,引入先进的理论、方法和技

术,不断开拓新的学科分支,扩大研究领域,在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化

地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩,有的已居国际领先地位。

中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平,标志着这门具有悠久传统的学科迎来了一

个向现代化全面迈进的新阶段。