2023届陕西省咸阳市百灵中学高考仿真卷生物试题含解析.docVIP

2023届陕西省咸阳市百灵中学高考仿真卷生物试题含解析.doc

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2023年高考生物模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是()

A.苹果由小变大、由青变红相关的激素是生长素和脱落酸

B.赤霉素与生长素起协同作用,可促进细胞分裂,使作物茎秆纤维增加

C.不同浓度的2,4-D对插枝生根的调节效果可能相同

D.探究2,4-D对插枝生根的作用时,为避免内源激素的干扰作用,应选择不带芽的插条

2.田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类,当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长,随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是

A.田鼠种群停止增长时,出生率和死亡率均为零

B.人为地一次性捕杀田鼠后,其环境容纳量迅速降低

C.田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动

D.田鼠种群增长速率大于0时,其天敌黄鼬的增长速率可能小于0

3.下列关于生物学实验的说法叙述不正确的是()

A.通过荧光标记技术,可以知道基因在染色体上的位置

B.预实验的目的是为了减少实验误差

C.土壤中小动物类群丰富度的研究常用取样器取样的方法进行采集、调查

D.盐酸可用于催化蛋白质、脂肪和淀粉的水解

4.下列有关HIV的叙述,正确的是()

A.HIV的特异性受体只存在于人体的辅助性T淋巴细胞表面

B.HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中

C.HIV感染者细胞免疫下降,但体液免疫基本不受影响

D.HIV主要通过性接触、血液、昆虫等途径传播

5.经下列实验处理后,取样,用不同试剂检测,实验结果正确的一组是()

组别

参与反应的物质

反应条件

检测

实验现象

A

米汤2mL+唾液1.5mL

充分混合反应24h

碘液

蓝色

B

牛奶2mL+唾液1.5mL

斐林试剂

砖红色

C

牛奶2mL+肝脏研磨液1.5mL

碘液

紫色

D

米汤2mL+汗液1.5mL

斐林试剂

蓝色

A.A B.B C.C D.D

6.下列有关细胞和化合物的说法,正确的是()

A.人的效应T细胞在有丝分裂后期,细胞中的染色体由46条变为92条

B.由于动物细胞没有原生质层和细胞壁,所以不能发生渗透吸水和失水

C.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量

D.组成生物大分子的单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

7.基因流是指生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程,可发生在同种或不同种的生物种群之间。下列相关叙述错误的是()

A.邻近的种群间基因频率有较大差异,说明它们之间不存在基因流

B.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率

C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

D.种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的一种途径

8.(10分)下图为蔗糖在不同植物细胞间运输,转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是

A.图中的物质运输过程都不需要消耗能量

B.图中的运输方式体现了胞间连丝的信息传递功能

C.ATP的合成减少会直接影响图中单糖的运输

D.筛管内蔗糖水解前后,细胞质的渗透压大小不变

二、非选择题

9.(10分)热带森林中不会出现个别种类树木“独霸天下”的现象,限制某种树占统治地位的重要机制就是真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性。树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域,而一些种子在鸟类和哺乳动物的帮助下“逃出”这片“种子阴影”区,在新的落脚点存活下来。请回答下列问题:

(1)真菌、节肢动物等树木天敌的存在,致使同种树木无法在同一片区域过度聚集。从生物群落的角度分析,说明树木天敌能维持热带森林的________。

(2)鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的消费者,其作用是____________________________________。

(3)分析题干可知,真菌与树木的种间关系是________。

(4)由题干可知树木种子离开“种子阴影”区后,传播到较远的新地,能生存的原因是________。

10.(14分)1903年,美国遗传学家萨顿用

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