甘肃省宁县第五中学高中英语 Unit 3 Life in the future period 1教案 新人教版必修5.docx

甘肃省宁县第五中学高中英语Unit3Lifeinthefutureperiod1教案新人教版必修5

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为甘肃省宁县第五中学高中英语Unit3Lifeinthefutureperiod1，新人教版必修5。本节课将引导学生学习未来的生活，包括未来的住房、交通、工作等方面。学生将通过阅读文本，了解作者对未来生活的预测，并通过各种练习活动，提高自己的听说读写能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和使用一般现在时、一般过去时和一般将来时。此外，学生已经学习过一些与日常生活相关的话题，如家庭、学校、城市等，这为本节课的学习提供了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Lifeinthefuture，学生将能够运用所学知识描述未来的生活，提高语言表达能力。同时，学生将了解和理解不同文化背景下的未来观念，培养文化意识。在分析未来生活预测的过程中，学生将锻炼思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。此外，学生通过各种练习活动，将提高自己的听说读写能力，培养学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述未来生活的词汇和短语。

2.运用一般将来时描述未来的生活。

3.理解文本内容，预测未来的生活。

难点：

1.正确运用一般将来时描述未来的生活。

2.理解文本中的抽象概念和预测。

解决办法：

1.通过词汇练习和句型练习，帮助学生掌握描述未来生活的词汇和短语，同时引导学生运用一般将来时描述未来。

2.在阅读文本时，引导学生关注文本中的细节信息，通过讨论和思考，帮助学生理解文本内容，并预测未来的生活。

3.提供具体的例子和练习，让学生通过实际操作，掌握一般将来时的运用。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力和理解能力，帮助他们克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学黑板、粉笔。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学材料和布置作业。

3.信息化资源：PPT课件、文本材料、在线词汇练习、听力练习材料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达练习、阅读理解练习、写作练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一张未来的城市图片，让学生想象并描述他们心中的未来生活。

提出问题：引导学生思考未来生活的变化，并提问他们对于未来的期望和担忧。

目的：激发学生的学习兴趣，引发对futurelife的思考。

2.讲授新课（10分钟）

介绍文本主题：介绍文本内容，让学生了解作者对未来生活的预测。

讲解词汇和短语：讲解文中出现的未来生活相关词汇和短语。

目的：帮助学生理解文本内容，掌握相关词汇和短语。

3.师生互动环节（10分钟）

快速回答问题：教师提出关于文本的问题，学生快速回答。

小组讨论：学生分组讨论文中的预测，并分享彼此的看法。

目的：巩固学生对文本内容的理解，提高学生的思维能力和口语表达能力。

4.巩固练习（10分钟）

填空练习：填写关于未来生活的句子。

角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行未来生活的对话。

目的：巩固学生对文本内容的理解，提高学生的听说能力。

5.课堂提问环节（5分钟）

提问学生关于未来生活的看法和预测。

学生回答问题，分享自己的观点。

目的：激发学生的思考，提高学生的口语表达能力。

6.总结与作业布置（5分钟）

总结本节课所学内容，强调重点。

布置作业：要求学生写一篇关于未来生活的短文。

目的：巩固学生对文本内容的理解，提高学生的写作能力。

总用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的方式，鼓励学生积极参与，培养学生的合作能力和口语表达能力。同时，通过提问环节，引导学生思考未来生活，提高学生的思维能力和口语表达能力。在巩固练习环节，采用角色扮演的方式，让学生将所学知识运用到实际情境中，提高学生的听说能力。

知识点梳理

1.词汇和短语：

-future:未来

-housing:住房

-transportation:交通

-work:工作

-technology:技术

-innovation:创新

-sustainable:可持续的

-environment:环境

-health:健康

-education:教育

2.语法点：

-一般将来时：用于描述未来的动作或状态。

-will+动词原形：表示未来的动作或决定。