Unit 7 Happy Birthday！Section A 3a-3d 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7HappyBirthday！SectionA3a-3d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

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教材分析

标题：“Unit7HappyBirthday!SectionA3a-3d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册”

本节课为人教版英语七年级上册的Unit7HappyBirthday!SectionA3a-3d部分。本部分主要讲述了在生日派对上的对话，涉及到生日礼物的选择、生日蛋糕的口味等内容。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本结构，能够运用一般现在时进行日常交流，同时提高学生的听说能力和团队协作能力。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型；

2.能够运用一般现在时进行简单的描述和交流；

3.能够通过小组合作完成任务，提高团队协作能力；

4.能够了解西方的生日庆祝方式，增强跨文化交际意识。

教学重点：

1.一般现在时的基本结构；

2.本节课的重点单词和句型的运用；

3.跨文化交际能力的培养。

教学难点：

1.一般现在时的运用；

2.单词和句型的准确表达。

教学方法：

1.任务型教学法：通过小组合作完成任务，提高学生的参与度和团队协作能力；

2.交际型教学法：通过模拟生日派对的情景，让学生在实际语境中运用英语进行交流；

3.情境教学法：通过创设生日派对的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学过程：

1.导入：通过播放生日派对的视频，引导学生进入学习情境；

2.展示：教师展示本节课的重点单词和句型，进行讲解和示范；

3.实践：学生通过小组合作完成任务，运用英语进行交流；

4.巩固：教师进行课堂检测，巩固所学知识；

5.拓展：学生进行角色扮演，模拟生日派对的情景，提高口语表达能力；

6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况；

2.口语表达：评估学生在角色扮演中的口语表达能力；

3.任务完成：评价学生小组任务的完成情况和团队协作能力；

4.作业完成：检查学生作业的完成质量和对知识的掌握程度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够提高英语听说能力，能够准确运用一般现在时进行日常交流，提高语言运用能力；通过了解西方的生日庆祝方式，增强跨文化交际意识，培养文化意识；通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和合作意识，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-一般现在时的基本结构：本节课的核心内容是让学生掌握一般现在时的结构，即主语+动词(原形)+其他。例如：Heplaysfootball.

-重点词汇和短语：本节课的重点词汇包括like,have,birthday,present,flavor,icecream,cake,唱生日歌等。例如：Ilikechocolateflavor.

-交际场景的应用：学生需要能够在生日派对的情境中运用所学知识进行日常交流，如邀请他人参加派对、询问对方喜欢的礼物等。例如：Willyoucometomybirthdayparty?

2.教学难点：

-一般现在时的运用：对于学生来说，将所学的语法知识运用到实际情境中可能会有一定的难度。例如，在回答Whatdoeshelike?这个问题时，学生需要能够正确地使用一般现在时回答：Helikesplayingfootball.

-词汇和短语的理解和运用：对于一些具体的词汇和短语，如唱生日歌(singbirthdaysongs)，学生可能不够熟悉，需要通过教师的解释和示例来理解和运用。

-听力理解：对于3a部分的听力材料，学生可能需要额外的练习和指导来提高听力理解能力，从而更好地理解对话内容并回答相关问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟生日派对的情景，让学生在实际语境中运用英语进行交流，提高学生的口语表达能力和交际能力。

2.任务型教学法：通过小组合作完成任务，如选择礼物、制定派对计划等，激发学生的参与度和团队协作能力。

3.情境教学法：通过创设生日派对的情境，如唱生日歌、吃蛋糕等，增强学生的学习兴趣和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示生日派对的视频和图片，引导学生进入学习情境，提高学生的学习兴趣。

2.电子白板：利用电子白板展示重点词汇和句型，进行讲解和示范，方便学生观看和模仿。

3.教学软件：利用教