7.《地球—水的星球》（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学教科版.docx

7.《地球—水的星球》（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《地球—水的星球》，出自2023-2024学年三年级下册科学教科版。课程内容主要包括地球上的水资源分布、水的循环过程以及水的重要性。通过本节课的学习，使学生了解地球上水的分布情况，认识水循环的过程及其重要性，培养学生的环保意识和珍惜水资源的习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了地球的基本知识，对地球有一定的了解。此外，学生在日常生活中对水也有基本的认识，如知道水是生活中必不可少的资源。因此，本节课的内容与学生已有的知识相联系，有助于学生更好地理解和掌握新知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的科学探究能力、地理空间观念和环保意识。通过学习地球水的星球，使学生能够运用观察、实验、分析等方法探究水资源分布、水的循环过程，培养学生的科学探究能力。同时，通过学习水的重要性，使学生建立地理空间观念，认识到水是地球上重要的自然资源。此外，本节课还将引导学生关注水资源的保护，培养学生的环保意识，使其在日常生活中能够珍惜水资源、保护环境。

重点难点及解决办法

重点：1.地球上的水资源分布；2.水的循环过程；3.水的重要性。

难点：1.理解并描述水的循环过程；2.认识到水的重要性，并培养环保意识。

解决办法：1.通过图片、视频等直观教具，帮助学生理解水资源分布的情况；2.通过实验、小组讨论等方式，让学生亲身体验和探究水的循环过程，从而加深理解；3.通过案例分析、讨论，让学生了解水的重要性，并引导他们思考如何保护水资源，培养环保意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、实验器材（如水盆、水泵、彩条等）、地球仪。

2.课程平台：科学教科书、教学课件。

3.信息化资源：相关视频资料、图片资源、网络资料。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法、互动提问法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：引导学生通过在线平台预习本节课的内容，包括地球上的水资源分布、水的循环过程以及水的重要性。

-设计预习问题：提出问题，如“地球上的水资源如何分布？”，“水的循环过程是怎样的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读教科书和相关的预习资料，了解本节课的基本内容。

-思考预习问题：学生针对老师提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至在线平台，与其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主学习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和预习进度的监控。

-预习资料：教科书和相关的预习资料。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于水的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球上的水资源分布、水的循环过程以及水的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论或实验等活动，让学生在实践中掌握水的循环过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论或实验等活动，体验水的循环过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握水的循环过程。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握水的循环过程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如关于水资源保护的书籍或网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改学生的课后作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果