7.微生物与健康（教学设计+实验记录单+视频）六年级科学上册（教科版）.docx

7.微生物与健康（教学设计+实验记录单+视频）六年级科学上册（教科版）

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版六年级科学上册第七章节“微生物与健康”，涉及微生物的基本概念、微生物的种类及其对健康的影响。具体内容包括：1.微生物的定义与特点；2.常见微生物如细菌、病毒、真菌等的基本知识；3.微生物与人类健康的关系，如微生物在人体中的作用、微生物导致的疾病等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过生物的基本分类，了解动植物的基本特征。在此基础上，本节课将引导学生进一步认识微生物这一特殊的生物群体，拓展学生对生物多样性的认识。同时，通过学习微生物与健康的关系，使学生能够将所学知识应用到日常生活中，增强健康意识。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，提升生命观念和健康意识：

1.通过观察、实验等方法，掌握微生物的基本概念和特点，形成对微生物的初步认识。

2.培养学生运用科学知识分析微生物与人类健康关系的能力，提高健康素养。

3.引导学生关注微生物在生活中的应用，激发创新意识，培养实践能力。

4.增强学生对生物多样性的认识，树立正确的生态观念，关注生态环境保护。

学情分析

六年级学生在知识层面，已具备了一定的生物基础，了解了生物的基本分类和生命现象。在能力方面，学生们具有较强的观察力和动手操作能力，能够进行简单的科学实验和探究活动。但在微生物领域，学生们普遍缺乏深入了解，对微生物的概念、种类及其与健康关系等方面的知识掌握有限。

在素质方面，学生具备一定的合作意识和探究精神，有利于开展小组讨论和实验探究。然而，部分学生可能存在对微生物的恐惧心理，影响他们对课程内容的学习和兴趣。

此外，学生在日常行为习惯上，对卫生和健康有一定的认识，但具体到微生物层面的防护措施了解不足。这将对课程学习产生影响，需要在教学过程中加强引导，帮助学生树立正确的健康观念，提高自我保护意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和图片，讲解微生物的基本概念、特点及其与健康的关系，激发学生学习兴趣。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对微生物的了解，提高学生的合作能力和思考能力。

(3)实验法：设计简单的微生物观察实验，让学生亲自动手操作，培养实践能力和探究精神。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用PPT、视频等展示微生物的形态结构、生活习性等，提高教学形象性和趣味性。

(2)教学软件：利用微生物相关教学软件，让学生在互动中学习，提高学习效果。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找微生物相关资料，拓展知识面，增强自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对微生物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道微生物是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于微生物的图片或视频片段，让学生初步感受微生物的多样性和特点。

简短介绍微生物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.微生物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解微生物的基本概念、种类和作用。

过程：

讲解微生物的定义，包括其主要种类和特点。

详细介绍微生物的形态结构、生活习性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解微生物在实际生活和健康方面的作用。

3.微生物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解微生物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的微生物案例进行分析，如发酵、细菌感染等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解微生物的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用微生物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论微生物的未来发展或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与微生物相关的主题进行深入讨论，如微生物与环保、微生物与食品等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对微生物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调微生物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括微生物的基本概念、种类、案例分析等。

强调微生物在现实生活、健康和环境保护中的价值和作用，鼓