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大班数学公开课教案大全(甄选（4篇）

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教

学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？这里是漂亮的编辑为大伙儿分享的大

班数学公开课教案大全【甄选（4篇），欢迎参考，希望大家能够喜欢。

大班数学公开课教案篇一

目标：

1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示

其位置。

2、建立初步的双向排序的概念。

3、体验游戏的乐趣。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

准备：

1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。

2、1~10的数字卡，PPT，方向标记，操作单，笔。

过程：

一、复习1~10的顺逆唱数

1、出示1~10的数字卡，复习顺数与逆数。

2、演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字（如图一）。

【活动反思】

一年级小朋友刚从幼儿园升到小学一年级，对任何事物都充满着好奇心，但是又不能管

住自己，好动，爱讲话。刚开始接受正规的体育课，很多学生是不能适应的，现在天气还是

很热的，有些女生就受不了，喊热，还有同学不想上课假装生病，体质非常差，还有小朋友

的习惯没有养成好，下课的时候就想着去玩，去疯逗打闹，上课的时候就要去上厕所，喝水

等等这些问题。所以，这些问题都需要改进。下面就我上的向左向右转做一个教学反思。

首先这节课的优点，小孩子那副渴望学习的`眼神和对老师教的新知识的好奇，我心里

感到很高兴，很多同学能认真听讲并能够跟着老师模仿，之后再自己练习，马上就学到了老

师教的动作，大胆的举手要在老师面前展示。我看到学生能够马上学到新东西，我的劳动成

果得到了汇报，心里很高兴和感动。也有很多同学刚开始分不清左右，老师下口令之后同学

不知道怎么转，之后老师提醒说，拿铅笔的手或者吃饭的手是右手，来，小朋友，把你们的

右手举起来，全班现在都基本知道了左右手，很好，听过老师的讲解，和自己的模仿大部分

同学能够听到老师的口令，马上反应做出正确的动作。这节课的教学目标基本达到了。

大班数学公开课教案篇二

活动目标：

1、能够按要求给小动物分到合适的房子。

2、初步理解序数，并能够运用到生活中去。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：

PPT课件，小动物图片若干，白纸人手一张

活动过程：

一、故事引入出示PPT-2，认识小动物。

师：森林里盖了两栋漂亮的三层小楼房，小动物们很想住进去。可是，它们吵起来了，

为什么呢？原来它们谁也不想住在自己不喜欢的房子里，要重新分房子。你能帮助它们吗？

二、分房子

1、出示PPT-3，知道小老鼠的要求，并帮助小老鼠找到自己的房子。

2、出示PPT-4，知道大象的要求，并帮助大象找到自己的房子。

3、出示PPT-5，知道大公鸡的要求，并帮助大公鸡找到自己的房子。

4、出示PPT-6，知道小猫的要求，并帮助小猫找到自己的房子。

5、出示PPT-7，知道小乌龟的要求，并帮助小乌龟找到自己的房子。

6、出示PPT-8，知道小狐狸的要求，并帮助小狐狸找到自己的房子。

三、给小动物排排队

1、小朋友人手一张白纸，按教师提的要求给小动物们排排队。

如：从左边数：大灰狼坐在第五个座位上，小兔坐在第三个座位上，小羊不能坐在大灰

狼旁边，小狗不能坐在小老鼠旁边，小老鼠较小，坐在一个座位上。这些小动物应该怎样坐

才对呢？

2、教师可根据幼儿的完成情况适当增加难度。

教学反思：

《分房子》即让孩子们孩子了解大自然中不同动物的存在，激发幼儿探索的兴趣。热爱

大自然的情感，同时，又蕴含着深刻的哲理，各种动物生存之间简单的关系。故事以森林中

的动物住新房为线索，提出了各种各样的要求，而老虎大王不能够很好的满足他们的需要，

希望得到小朋友的帮助而展开。活动以《纲要》为指导，让幼儿在互动式、开放式、直观式

的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。让幼儿在已有经验的基础上，展开想象，

说说会有哪些不同的动物需要分房子。通过故事引出活动的主题，动物们该住哪一间房子里，

他们有什么样要求，从而