北师大版春潮教（学）案.pdf

2春潮

单元说明

本单元以“春潮＇＇为主题，从春潮的形成、春潮涌动的风光、春潮到

来时人们的活动等几个角度选编课文，赞美春天的活力，赞美春天一样的

＇＇

新生活。“金钥匙辅导学生做好讨论主持人。

课文包括一篇抒情散文、一首散文诗、两首古诗和两篇记叙文，记叙

文中《泼水节》是说明性的，另一篇《枪春水》是记事的。《春潮》描写了

春潮的形成过程和磅磷的气势，引导人们感受春天的不可抗拒，充满了阳

刚之气。《三月桃花水》描绘了江南春天农村的诗情画意，洋谥着阴柔之美。

《泼水节》和《抢春水》那么从民风、民俗的角度展示春天到来时人们心

的欢乐，以与人们对春水的喜爱。可任选一篇做主体课文教学。《枪春水》

可与“语文天地”的“畅所欲言”结合。

“语文天地”引导学生继续积累词旬，积累古诗。课文后面的小“金

钥匙＇＇辅导学生练习用”是什么怎么样为什么＇＇针对课文的条理

提问；还辅导学生自读时把自己的心得简要地写在课文旁边——这是批注

笔记的重要容。写作方面，一要练习用拟人的手法表达人物的心情，二要

围绕春水写纪实或想象作文，三要学习修改的第三个重要标准有条有

理。

单元教学三维目标

（一）知识与技能

1.114

认字7个，写字个正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

片段。

2.学写摘录笔记，能独立识字学词。

3.练习用拟人的方法表达人物的心情；习作；知道习作应有条有理。

（二）过程与方法

歌》和《桃花溪》两首古诗。

1.背诵《兰溪棹

2.理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌、山崩地裂、耳语、崩渍、

禁铜、驯服、映照、盘旋、轻柔、应和、纤细、催促、沉醉”等词语在课

文中的意思。

3.继续练习用“是什么怎么样为什么”提问；学习旁注心得

体会。

4.在同学交流中学做主持人。

（三）情感态度价值观：

领略春潮涌动时的风光，感受春潮到来带给人们的兴奋和喜悦，体会

春天的勃勃生机。

春潮

学习目标：

（一）知识与技能

1.掌握本课生字。

2.了解课文主要容，理解关键词旬，尤其是动词，想像春潮由弱到强、

逐渐宏大的气势。

3.积累语言，像作者那样留心观察春景。

4.鼓励学生在阅读中多问几个“为什么＇＇，逐步掌握阅读方法，提高

独立阅读的能力。

（二）过程与方法

1.以读代讲，在读中感悟春潮的不可抗拒，再现势不可挡的开江场面。

2.运用适当的识字方法比赛识字。

3.引导学生抓住中心旬来理解段落，进而理解课文。

（三）情感态度价值观：

提高审美能力和想象能力。

重点难点

1.重点：了解课文主要容，理解关键词旬，尤其是动词，想像春潮由

弱到强、逐渐宏大的气势。

2.难点：如何鼓励学生在阅读中多问几个“为什么＇＇，逐步掌握阅读

方法，提高独立阅读的能