六年级树莓派机器人编程课 9初识数码管（教学设计）.docx

六年级树莓派机器人编程课9初识数码管（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级树莓派机器人编程课——初识数码管

2.教学年级和班级：六年级全体学生

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、创新实践、团队协作和批判性思维。通过学习数码管的基本原理和编程控制，学生将培养实验操作和问题解决的能力，从而提升科学探究素养。在编程过程中，学生需要运用创新思维设计程序，培养创新实践能力。此外，学生将在小组合作中完成任务，增强团队协作意识。通过分析编程过程中的问题，学生将学会批判性思维，提高问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基础的计算机编程知识，如变量、循环、条件语句等。此外，学生应该对树莓派硬件有一定了解，能够进行基本的电路连接和调试。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新技术和新事物充满好奇，具有一定的创新意识和动手能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在编程控制数码管的过程中，学生可能会遇到编程逻辑不清晰、代码编写出错等问题。此外，学生在团队合作中可能面临沟通不畅、任务分配不均等挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级树莓派机器人编程课》教材及相关学习资料。

2.辅助材料：收集与数码管原理和编程相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解。

3.实验器材：准备树莓派主机、数码管模块、连接线等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生合作学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供数码管原理和编程的基础资料，要求学生阅读并理解相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“数码管是如何工作的？”、“如何通过编程控制数码管显示数字？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，确保每个学生都进行了有效的预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解数码管的基本原理和编程概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和解题思路。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或文字形式提交预习成果，展示他们的预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养他们的自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和预习进度的监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前掌握数码管的基本原理和编程概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高他们的学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的数码管应用案例，引出今天的课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数码管的工作原理和编程方法，结合实际示例帮助学生理解。

-组织课堂活动：安排学生进行小组讨论，设计并实现一个简单的数码管显示程序。

-解答疑问：在学生编程过程中，及时解答他们遇到的问题，提供必要的指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，并记录关键信息。

-参与课堂活动：学生在小组内合作讨论，共同设计程序，控制数码管显示数字。

-提问与讨论：学生针对编程过程中遇到的问题进行提问，并在小组内进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握数码管的工作原理和编程方法。

-实践活动法：通过小组合作编程活动，让学生在实践中掌握数码管的控制技巧。

-合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数码管的工作原理和编程方法，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一道复杂的数码管编程题目，要求学生在课后完成，巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供一些高级数码管编程的教程和项目案例，供学生进一步学习和探索。

-反馈作业情况：及时批改学生的作业，提供具体的反馈意见，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，将所学知识应用于实际编程中。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，深入学习数码管编程的高级技巧。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结所学知识，并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法